微型党课，以理论为魂，以人民为根

黄扬

      如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化？如何让各级党员在基层党组织建设中参与进来？在新时代，随着我国经济社会的不断发展，党员干部队伍也在持续壮大，党员队伍的文化知识、年龄结构持续得到优化，党员的综合素质也在持续提升，但是我们仍然可以看到一些党员理想信念模糊动摇、党性意识淡薄，缺乏开拓进取的精神，而如何建设一支高素质的党员队伍，永葆党的先进性，是摆在党的建设工作面前的重大课题。

      “微党课”是党建工作在一系列的实践中涌现出来的一种崭新的党建形式，它顺应了当下我国基层党建工作的新要求，为基层党建注入了新的生命力。相比此前党课中枯燥的单向传输，“微党课”不追求举办党课的次数，不为了追求数量，而忽视质量，避免了党课流于形式。，党课模式由“说教式”转为“分享式”，改变了过去生硬的灌输式教育，其短小精干，形式多样，生动活泼、深入浅出的特点，既省时、省力，贴近工作实际，又能让党员主动接受和积极参与，赢得了基层党员的喜爱。

       但“微党课”不管有多“微”，他仍然是党课，其目的是仍然是对每位党员进行先进的思想教育，了解共产党的精神内涵，以及其先进性，借此指导共产党人以先进的理论武装自己，指导实践。因此在推行“微党课”的过程中中，我们必须坚持以理论为魂，以人民为根。

       “微党课”要以理论为魂。由于在“微党课”的实践过程中，其取材于基层党员的身边事，课堂的形式也是灵活多变，一方面其事例生动，把学习党章党规、学习系列讲话贯穿始终，使党员入脑入心，既调动了党员干部的学习积极性又推动各基层党建工作的深入开展，让小载体释放大能量，但另一方面这也容易使得课堂过度的娱乐化，并可能导致理论深度不够，主题提炼平淡。因此在“微课堂”的实践过程中，要时刻以理论为魂，坚持理论的严肃性，在追求提高基层党员理论水平的宗旨下，创新形式，提高学习成效。

       “微党课”要以人民为根。我们党的理论又要教育人民、引导人民，理论和群众之间存在着一种教学相长、互动提高的关系，此外我们党一贯坚持从实践中来，到实践中去，对基层共产党员来说，什么是实践？基础党建工作就是实践，基层的群众工作就是实践，因此“微党课”不能丢失了人民群众这个根，要立足于根，选取课堂实例，采用基层党员喜闻乐见的方式、方法，体现鲜明的“中国味”、采用鲜活的“中国话”，让其听得懂，看得明，可感可触，从而更加坚定地信仰借此指导我们的工作。（作者：黄扬）