智力扶贫，扶贫路上教育先行

文桦

日前，《中共中央国务院关于教育深化改革规范发展的若干意见》全文公布。未来几年，中国的教育将如何发展？“入学难”“入学贵”的难题要怎样解决？这份意见设定了任务书、部署了规划图，备受期待。对于如何扩大资源供给，化解“入学难”的难题，意见做了针对性部署。意见指出，国家继续实施教育行动计划，逐年安排建设一批普惠性小学，重点扩大农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区普惠性资源。（11月16日，中新网）

以前总说，要想富，先修路。现如今，公路已经实现村村通，户户通，老百姓在家门口就可以坐上车。在实现公路下乡后，接下来值得重视的是：教育。2013年习近平主席来到湖南湘西的十八洞村考察，他考察过后发现，这里的村民等吃等喝等钱，“三等”思想严重，缺乏动手创造的能力。经过数日的调研，最后得出结论。要想让村民脱贫致富，必须先做足思想，大力解放村民的思想，充分调动积极性。与此同时提出了“智力扶贫”的概念。

对于在基层工作的干部，更是要认真理解这一概念，基层因为设备和教育资源落后，在许多的方面不能像城市一样，获得同等的教育资源。但是，教育落后，并不代表就要放弃教育。反而，更要撸起袖子加油干，致力发展教育事业。

教育是国家的基础，抓教育要从娃娃抓起。正所谓，少年强则国强。要想让村民脱贫致富，阻断贫困的代际传递，教育不能落下，积极加强对教育的投入，确保每一个孩子都能上得起学。在许多的乡村，因为家庭经济条件困难，很多的孩子辍学，失去求学的机会。教育是最划算的投资，也是脱贫致富的好方法，教育投入的成本少，但带来的回报是惊人的。

在基层的教育工作中，各基层干部要认真核对贫困建档困难户的情况，落实对经济困难的孩子的教育补贴的发放。致富路上，基层教育不能掉队，教育路上，贫困孩子不能掉队。

（作者：高文华）