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教育承担着传承文化,创造新文化的重要责任。那么在教育当中,对教师的人格品行有着极高的要求。一位哲人说过:道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足。这句话充分说明了“修德”的重要性。作为党员教师我们更应该充分发挥自己良好人格品行的强大的示范和辐射作用,让“学高为师,身正为范”成为对教师师德的最好写照。
对事业单位工作人员的考核中,以岗位职责和所承担的工作任务为基本依据,全面考核德、能、勤、绩、廉,突出对德和绩的考核。其中将德,坚持将政治标准放在首位,全面考核政治品质和道德品行。我们要做到“讲道德、有品行”。要成为有高尚修养、远大理想的党员组成的教师集体,绝不容许存在道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的情况。党员教师要在师德修养方面创先争优,爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生,具有强烈的时代意识和社会责任感,强烈的自我完善意识和创新意识。面对学生,要保持一颗平常心和赏识心。同时做到"讲规矩、有纪律”。讲规矩是对党员党性的重要考验,是对党员对党忠诚度的重要检验。对一名党员教师来说,“规矩”包括党纪国法、学校的规章制度、办事规程和行为准则,职业道德、社会公德。"有纪律’就要廉教为民,遵守党的纪律、工作纪律,时刻提醒自己不能有违反纪律的行为,一身正气、两袖清风,塑造教师良好形象。党员教师要认真学习党规党纪,把党章党规作为规范自己行为的具体遵循,学原文、悟原理。时刻绷紧政治规矩和政治纪律这根弦,要真正做到把从严治党的要求内化于心、外化于行。对于没有明文纪律规定或禁止的,要掂量一下是否符合党的纪律原则,心里一定要有这个戒尺。
党员教师要始终致力于奋斗在一线,保持自身的先进性,以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用。在新的社会形势和教育背景下,要求党员教师要不断更新先进的教育思想、教育观念。教师要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维,更新教育观念。要做与学生共同学习的伙伴。教师的角色已经发生变化,过去老师是知识的载体,老师既是知识,知识就是老师。现在老师.不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。所以老师也要学习,如果不进一步学习,就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习,而不是简单的把知识教给学生。最根本的就是要努力提高自己的业务水平。因为人是生产力的决定因素,也是教育生产力的决定因素,所以作为教师,作为党员,就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力,刻苦钻研,提高自身业务素质和能力。在对自己的不断打磨中,发挥自己更大的价值,让自己能够在教学的道路上奉献更多的热爱,照亮更多的学生。
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