“双减”政策之下，家长也要做好“双减”

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“双减”推进数月，家长们“体感”如何？记者走访发现，蔓延全社会的教育焦虑感大幅减轻，但同时，部分家长仍在纠结，觉得自己对于孩子成绩提升“没地方使劲儿了”。光明网12月6日——《“双减”政策下，变化悄然发生》

众所周知今年正式实施的“双减”政策，可以说是当今教育改革中非常浓墨重彩的一笔，涉及到亿万家庭。在各个部门的严厉监管之下，此项政策正在不折不扣的落实下去，学生终于从繁重的课外补习中解脱出来了，终于从“刷题”海洋里上岸了，可以说孩子们的欢乐童年时光又回来了。但我们的家长呢？是不是也像孩子们一样从每天熬夜辅导孩子、每周末带孩子奔赴各种补习班中真正解放出来呢？通过记者的走访，一些家长的新焦虑又出来了，孩子的学习会不会落下？以后能不能考上好的大学？别的孩子是不是偷偷在补习？……

     当然，家长有这些焦虑也很正常，哪个家长没有望子成龙的心呢，但是笔者认为真没有这个必要。首先，我们要明白国家实施“双减”政策的意义是什么。国家实施“双减”政策最终目的，是为了让孩子全面更好发展，德、智、体、美、劳等综合能力均得到提高，也就是说“双减”减的不是“质”，重点减的是“量”（如重复、机械的作业),把时间、精力腾出来了，孩子们才可以去发展自己的特长。其次，我们要明白国家实施“双减”政策，是为了培养更多的国家人才，也就是说最终目的还是提高人口素质。最后，我们还要明白，国家实施“双减”政策，减轻的是学生过重的学习负担，而不是减轻学校对教育的要求，也不是减轻老师的工作任务，反而却更高了，比如要求老师课堂效率更高，作业布置更具有针对性，教学内容更要做到精读巧练，让学生在有限的时间内获取比原来更多的知识。

因此，我们的家长在国家“双减”政策之下，也要学会“双减”。一是要减少不必要的“焦虑”。要把“孩子学习会不会退步”、“孩子会不会没有以前优秀”、“孩子会不会变懒”等不必要的担忧“减”下来，也要像孩子们一样把原来为了孩子的学习而四处奔波中释放出来，多陪陪孩子出去转转，陪孩子做做感兴趣的事情。二是要减少不必要的“做法”。“双减”政策决不是空穴来风，他是国家主管部门反复调研、反复论证后实施的重要决策。我们的家长一定要相信国家政策，而不要再挖空心思偷偷去找补习机构，不要再绞尽脑汁给孩子额外布置作业，不要再把孩子整天关在家里。只有这样，国家的“双减”政策才能实施的顺风顺水，才能让此项政策真正的落地落实。

我们相信，“双减”政策在全社会的共同正确认识下，一定会迎来教育美好的春天！

四川省乐山市五通桥区瓦窑沱小学  黄勇建

2021年12月6日

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