强化干部教育为脱贫攻坚积蓄力量

刘洋

强化干部教育为脱贫攻坚积蓄力量

      党的十九大将脱贫攻坚作为决胜全面建成小康社会“三大攻坚战”之一，习近平总书记指出：“要把扶贫开发同基层组织建设有机结合起来，真正把基层党组织建设成带领群众脱贫致富的坚强战斗堡垒。近年来，石台县紧紧围绕打赢脱贫攻坚战的目标要求，立足县情实际，……在脱贫攻坚一线让党旗飘起来、党组织强起来、党员站出来，为夺取脱贫攻坚战全面胜利提供了强有力的政治保证和组织保障。(人民网，2018年11月6日)

      作为脱贫攻坚的前线战场，像石台县这样的地方很多，纠其成功原因，除了坚持党的领导，重要的还是强化干部的日常教育。一线扶贫干部，时时刻刻走在扶贫的前线，问题多、任务重，没有足够的理论知识储备、干事技巧能力，是不能在这场攻坚战役中取得胜利的，扶贫，扶的是心、扶的是志，可要扶其这两种“东西”，就必须不断思考、学习，干部教育正好给予帮扶者这样的机会，为一线工作的扶贫干部提供了丰富的理论支持。

      进一步丰富培训内容，加大脱贫攻坚培训力度。严格按照中央、省市有关文件要求，分步骤安排好脱贫攻坚干部教育培训工作，组织完成扶贫系统培训，确保脱贫攻坚领域培训的全覆盖。在培训的内容上，不局限于培训政策和讲解存在问题，要加入先进经验、典型案例等，不断完善提升培训质量，补足以前脱贫攻坚干部培训的短板。在培训力度上，不局限于按需培训，坚持长期性和有效性相结合，使干部在后续乡村振兴工作中持续发力。

      进一步创新培训形式，提高培训实效。以创新方式方法为突破，因材施教，加强教育培训针对性和实效性。利用“传统课党+现场教学+座谈交流”的教学模式，将课党讲授、实地学习及讨论交流等有机结合起来。在培训的形式上，要把理论政策与实践技能学习并重，坚持“缺什么补什么”，发挥行业优势、整合部门资源，切实在增强政策水平、开阔眼界认知、拓宽工作思路、丰富工作方法上想方设法进一步提升，着力提升参训干部对精准脱贫重要意义的认识，增强带领群众稳定脱贫奔小康的决心和信心。

      进一步完善评估机制，注重培训结果运用。积极探索建立脱贫攻坚干部教育培训质量评估机制，实行课中评估教学内容，课后评估教学质量和成效。重点对异地培训班次的外出办班规模进行把关，坚持以小班化教学为主，在课程设置上，精心选择专题辅导课，突出针对性、实用性、指导性，在现场教学上，以可学、可用为目标，精心选择省内外脱贫攻坚工作成效突出的地区作为实地现场教学点，注重将培训结果运用到脱贫攻坚实际工作中，切实增强培训实效，提高培训质量。

作者：刘洋