吾日三省，有关学习

李馨

吾日三省，有关学习

《三字经》里记载："昔孟母，择邻处。"孟轲的母亲为让孩子更好的学习举家三次搬迁；匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛，只能在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上获取知识；《战国策·秦策一》中写到：“苏秦读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》引用：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”创造了“孟母三迁”“凿壁偷光”“头悬梁、锥刺股”的千古佳话，流传后世。前人在环境如此恶劣、条件如此鄙陋之下，为了学习书中知识，克服重重困难，从中汲取“氧分”，是新时代的我们学习的榜样、模仿的“脚本”。

古有曾子曰：“吾日三省吾身---为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”而今，新时代的党员干部在学习的道路上应“吾日三省吾身---为什么学习？学习什么？怎么学习？”以期在学习的道路上越走越远，收获越来越多。

为什么学习？明白为什么学习，才能更有动力去学。新时代中国特色主义社会环境需要、使命与担当需要、党员干部职责需要；无不是促使党员干部学习的动力所在。只有不断学习、更新知识，才能取长补短，避免掉队、落伍；才能更好为人民幸福、民族复兴添砖加瓦、贡献力量；才能担当起党员干部应该担当的责任。

学习什么？学中国特色社会主义理论，学习近平总书记系列重要讲话精神，学中央、省、市各级会议和文件精神，学社会主义核心价值观等等，学习内容没有边界。一位好的将士，必定懂得学习各家战术套路并加以借鉴运用，以取得战斗胜利。党员干部学习知识、汲取“氧分”不受限于内容、形式、途径、时间等等，只要是对我们有利的，能够帮助我们更好服务于人民、实现民族复兴大业的，都是值得我们学习的。

怎么学习？秉持“学到底”的精神，坚持学、持久学，而不是走马观花、浅尝辄止，证明“我来过，到此一游”，而是真正学深悟透，参透书中深意，领悟书中精髓；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋刻苦、谦虚敬慎的学，从群众身边学，拜群众为师，甘当小学生；从实践中学，实践是检验真理的唯一标准，行胜于言，因此要想学得“情真意切”，就得躬身实践，在行动中领略真知“风采”，以免学得空洞、乏味。

作者：李馨