放飞学历，展现才能

qnhhwkcw

笔者最近看到一篇报道，题目是：同事90%是名校学历，我一个专科生拿什么跟他们拼？（2020年12月06日 《新京报官微》）学历和能力，哪个更重要？话题由此展开。

最近，我也同刚离开大学校园，初入职场的一些孩子共同探讨了“学历和能力”这个话题。

笔者认为：学历是能力的基本要素之一，能力是学历的放飞，是学历、知识等综合才能的展现。这两者的关系是辩证统一的。

学历不等于能力。纵然从事高精尖技术岗位，学历是前提，是很多年青人步入职场的基础，被普遍认为是“敲门砖”。但一纸学历仅代表一个起点，并不是未来事业成败的决定因素。

随着信息时代发展的需要，在学校里获取的文化知识会随着时间的推移，在工作实践中越来越不能满足时代发展的需要，我们自身还得不断提升业务知识，提高自己的综合能力。在某工作领域多年的同事，可能已在工作中形成了多方面的知识体系，已经将个人实践经验、工作能力，转化为了自己的专业知识，这些获得的新知往往是我们在课堂学习中没有接触到的知识。因此，我们已经步入了不再是一纸文凭定终身的时代。

知识必须要转化为能力，长期在工作中形成的工作实践能力，加以提炼，也可以形成一定的知识体系。

再譬如各地区考生在报考注册工程建设监理工程师时，要获得免试科目资格，必备条件中有一项：具备从事工程设计或工程施工管理工作满15年或从事监理工作满1年。从而也更说明工作实践能力的重要性。长期的工作实践已经形成了一定的知识与能力。”所以，唯本本主义，“唯学历论”是绝对行不通的。鲁迅也说过：专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。所谓：“实践出真知”，就是这个道理。

纵观各行各业的成功人士，他们不一定拥有大学学历，但一定是才华横溢，能力出众的人才。

一个人较强的综合能力还表现在良好的人际关系、为人处事的艺术、吃苦耐劳的品质、有较强的适应环境的能力和自学能力、不易受外界环境的干扰的品质；学会尊重他人，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作能力等等，在工作与生活中，这些能力甚至尤为重要。

能力的基础是学识素养，但并不等于书本知识。我们最初具备的专业知识、我们获得的学历只是步入社会的一个起点，一个良好的开端。如果一个人能拥有高学历步入社会，这只能说明他站在一个较高的起跑线上。要想在在自己所在的领域有所成就，让自己的才华充分展示出来，还必须在工作实践中，不断思考，汲取经验，在工作实践中逐步获得驾驭工作的综合能力。如对工作中出现的问题能正确研判，并用自己的专业知识及实践经验加以解决。把知识内化为能力，把在学校里获得的知识在实践中加以升华、提炼，形成新的知识体系，更新、提升自己的专业知识以适应团队、适应日新月异的未来发展。获得新知，同时也提升了个人能力，体现出个人价值和社会价值。

能力离不开学历。往往初始学历较高，理解能力、应变能力也较强，提升个人能力也较快。学历固然重要,但学历不是对人才考量的唯一依据。任何职位给出了一定的试用期，便是用人单位在对人才的需求上,已经不再盲目追求一纸高学历,而是考察面试者能否在一定期限内，把自己所具备的综合素质，包括学历、各方面的文化知识体系与工作实践完美结合，与企业持续性发展的理念相适应。

学历需要转化为解决问题的能力，能力也需要知识的架构。两者都需要一个学习且不断提升的过程。二者既有相同之处又能相互转化，是辩证统一的。

四川省乐山市五通桥区瓦窑沱小学  秦俐

QQ邮箱：1434233901@qq.com>