家校共育—成就未来

悠雨

    近日，多省份出台政策“叫停”家长批改作业，明确要求教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳等。
    “师者，所以传道受业解惑也。”教书育人是教师的本质，给学生批改作业也是教师的一项分内工作，教师通过对学生作业的批改了解学生对所学知识的掌握熟练程度以及知识点是否有缺漏，了解自己教学的不足，及时调整教学内容。
每个班级都有几十位学生，一个老师面对这几十位学生并不能保证每一位学生都能关注到，掌握的是绝大多数学生的学习情况，了解他们所学知识是否掌握，但是，比如汉字书写笔画顺序是否正确，算数过程是否正确等，这些作业老师也只能看到一个结果，个别学生没有掌握这些知识，老师并不能及时了解。而家长在陪孩子写作业的时候，就可以及时发现孩子的学习情况，对未能及时掌握的知识可以进行查漏补缺，及时帮助孩子修正。
    “养不教，父之过。”家长不能把孩子全部的学习丢给老师，小升初是“直升”，而九年义务制教育后，面临的是“考”高中，“考”大学，每个孩子的特长都不一样，而家长是离孩子最近的人，最能发现孩子的特长，对孩子因材施教，引导孩子将来的发展方向。比如学生精于算数，老师能看到他计算结果正确，而家长能看到他计算速度快。
    教师亲自批改作业，这是有必要的，但是也不能抹去家长参加孩子学习的身影，学生在义务教育阶段，他的定性、耐性都还未完全定下来，需要老师、家长共同监督。

    “严师出高徒”相信在家、校积极参与学生的学习过程中，帮助学生不断成长，成为祖国的栋梁之材。
    （作者：刘朝会）