本帖最后由 凉凉 于 2018-7-17 18:00 编辑
六年级尚有15名学生，四年级减少到7名学生，一年级就只剩下5名学生了，全校学生只有55人，且学生数量呈现逐年递减的趋势，这是浙江绍兴柯桥区平水镇上灶完小的生源现状。附近的王化完小人数更少，全校仅41名学生，其中三年级仅2人。随着城镇化的加快，农村人口不断向中心镇、向城市集中，“麻雀学校”已成为全国性问题。（《绍兴晚报》7月10日） 看到这则消息，很多人都在思考农村的学生去哪儿了？与此相反，2018年7月7日，江苏淮安，当日是江苏淮安外国语实验小学一年招生报名时间。不少家长通宵排队等待报名，足足有百余米。农村“麻雀学校”的凋敝与城镇学校的热闹形成了鲜明的对比。是什么造成许多城镇学校的学位难求？为何农村小学无人问津？农村“麻雀学校”将何去何从？农村的“麻雀学校”的出现，与我国改革开放以来经济高速发展和快速城市化进程密不可分。随着城镇化率的不断增加，大量农村人口向城镇转移，农村学龄儿童大幅减少，导致村小入读人数少，形成“麻雀学校”现象。 党的十九大报告中提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。农村小学建设上，一方要科学合理布局，在人数较为集中区域建校，另一方面要完善乡镇中心校寄宿制建设，引导边缘零散乡村适龄儿童住校学习，以解决“麻雀村小”的问题。 作者：蒋丽琼
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发表于 2018-7-17 17:56:48