遵循孩子学习规律，理性看待“抢跑”

易水寒0428

费尽心思让孩子上了幼儿园，然而刚上两年，就纷纷退园。这种情况在全国各地并不鲜见，半月谈记者调查发现，不少公立幼儿园出现大班幼儿流失严重现象，许多孩子在中班升大班时纷纷办理退园手续。（10月12日，半月谈）
     造成大班幼儿流失原因主要是因为：在孩子从幼儿园向小学就读转变阶段中，有的公立幼儿园一般不提前教学，且幼儿园与小学教学内容衔接不够，家长有“起跑线焦虑”，怕孩子输在起跑线上，让孩子从公立幼儿园退学，纷纷转向社会上的“前提班”或有私自提前教学的私立幼儿园。据调查显示，从幼儿园升小学的“抢跑优势”被家长过分夸大了，实际上“抢跑优势”一般只持续一年。有的私立幼小衔接机构缺乏办学资质，办学条件简陋、有安全隐患，老师也不具有相应的教学资格，并且收费昂贵。
     规范幼小衔接机构办学，要遵循孩子成长规律，理性看待“抢跑”。一是幼小衔接机构要根据孩子成长需要，在课程设置进行进一步强化幼儿大班教师与小学教师间的交流合作，在教学的目标，教师资源的统筹方面进一步统筹；二是强化公立幼儿园师资力量队伍建设，强化培训深造，提升教学水平；三是孩子家长要更新观念，不过分夸大私立学校在知识学习“抢跑”上的效用，更加注重学习的规律性，以免造成“揠苗助长”。
     孩子成长学习不是一蹴而就的，“抢跑”不当反而不利于孩子的健康成长，为孩子提供良好的教育环境社会、学校、家长都有不可推卸的责任。（文/陈红丽）

     新闻源：抢跑蔓延！幼儿园“退学”频发，大班成“空班”  http://education.news.cn/2018-10/12/c_1123550051.htm