深化教育教学改革 大力发展教育事业

言不由衷1

教育部部长陈宝生10日表示，2020年基础教育要在扩容和深化上下功夫，深化教育教学改革，学前教育要制订幼小科学衔接行动计划，中小学要推广国家优秀教学成果，优化教学方式，提高课堂教学质量。（人民网1月11日）

百年大计，教育为先；教育大计，教学为本。今天的学生，是祖国的未来，是发展党和人民事业的重要支撑力量，基础教育、优质教学资源是对学生学习的根本保障，是关系到党和国家培养更多优秀人才的有力支撑。

新中国成立以来，大力发展教育事业，彻底改变了教育底子薄、整体落后的状况，中国教育面貌焕然一新。但同时，我国教育资源分布不均、基础教育发展不均衡现状却未得到改善。究其根源，一方面是国情因素，地区之间、城乡之间的不平衡发展，各地区间经济文化发展的不平衡；另一方面是经济因素，教育经费投入不足，基础教育的财政支出在区域间、城乡间、学校间配置不均衡，地区、城乡、校际间基础教育经费投入不足，对基础教育起保障作用的公共财政体系不完善；其次，公共教育资源配置不公也间接地加大了基础教育资源配置的不均衡。

好谋且断，认识问题就需解决问题。各级各部门提升基础教育发展应在扩容和深化上下功夫。扩容应集中在学前教育和高中阶段，大力改善办学条件、消除普通高中“大班额”、重点抓学龄儿童居住小区配套园治理。深化应集中在义务教育均衡发展阶段，推进城乡一体化发展，解决城镇“大班额”问题，化解农村学校“空心化”问题。持续不断加强教育经费投入，重点倾向基层贫困地区尤其是基层农村学校。加强教师人才队伍的建设，建立健全教师激励奖励制度，激发教师教学热情，真正做到软实力与硬实力相结合。

教育是强国之本，基础教育是育才之根。深化基础教育改革发展，打通基础教育发展的最后一公里，中国号巨轮必将在教育强国海洋中扬帆远航。（刘培）