建立长效机制为发展致富筑牢基石

钟吉祥

魏玲成为凉山州越西县大花乡瓦尔村幼教点的老师已经4年多了。她说，最初还要挨家挨户去劝说孩子们入学，现在一开学，孩子们就像欢快的小鸟从四面八方赶来，“以前我们要花大力气教他们改善卫生习惯、学习普通话，现在孩子们学习更加主动，还常常向我们打听外面的世界，希望通过学习走出大山”。(12月16日，经济日报)

四川严格落实控辍保学责任制，通过实施“一村一幼”和“学前学会普通话”行动推广，彝区藏区学前学会普通话覆盖2724个村级幼教点11.28万学前儿童。教育扶贫也算是建立脱贫长效机制，为贫困群众的发展致富筑牢根基，一个个幼教点在彝区藏区落地，一间间农牧民夜校成了扶贫扶“智”的最佳载体。

“少年强则国家强”，推而言之少年强则家庭强。做好教育扶贫工作，让贫困学子也能够保障教育，让贫困学子也能够学习科学知识，就能够助力其成长成才，今后无论其在创业还是就业上都能够拥有实力，能够适应环境需求，就是在源头上“减贫”。

无论是关注贫困学子的教育，还是关注贫困群众的健康，都是着眼长远，从源头上培植人民群众的脱贫和发展致富的能力。长效机制虽然需要久久为功、脚踏实地，产生效果也不能够立竿见影，但是其就如同为减贫不断输入“营养液”，从根本上慢慢消解“穷根”，不断注入新的减贫活力，夯实贫困群众的发展致富后劲。

因此，建立长效机制，切实为了让贫困群众实现物质精神稳定脱贫，彻底摆脱“我穷有理、我穷怕谁”的痼疾做出努力。在绵绵用力、久久为功、脚踏实地中为贫困群众的输入脱贫营养，助力其树立脱贫信心和决心，破除脱贫短板，夯实脱贫后劲，为贫困群众彻底摆脱贫困，实现脱贫筑牢基础、夯实后劲。（文/钟吉祥）