德育教育须瞄准“靶向”发力

矣赵辉

德育教育须瞄准“靶向”发力

9月10日，习近平出席全国教育大会并发表重要讲话时指出，要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。（9月10日，人民网）

“百年大计、教育为本”。从初级教育到高等教育，都肩负着培养社会主义事业建设者和接班人这个共同使命。“人无德不立”，立德乃立身之本。培养德智体美劳全面发展的合格人才，必须牢牢把握“立德树人”这个根本，压实德育教育这个关键任务，强化学生思想品德、理想信念、“三生”教育，方能培养出新时代所需要的合格人才。

德育是一种本真的教育，其根本指向就是塑造人的思想灵魂。忽视了德育教育或是德育教育抓得不扎实，学生在成长过程中必然会“缺钙”“走弯路”，甚至出现心理“亚健康”等问题。如：有的孩子面对家长和老师经常撒谎，考试作弊，不愿意参加义务劳动、聚众打架惹事等问题，反思产生问题的根源，归根结底是德育抓得不够扎实，对学生美好心灵的塑造还不到位。为此，无论是哪个阶段的教育，都必须牢固树立德育教育的首位意识，扎扎实实抓好德育工作。

“牵牛要牵牛鼻子，叠衣要抓领口子”，凡事皆有自身的规律。德育教育要取得成效，关键要把握学生的年龄特点和身心成长规律，制定有针对性和可操作性的德育教育目标，精准施策，才能做到有的放矢、事半功倍。小学姓“小”名“学”，这阶段的孩子就好比“白纸”，德育教育务必行之于细，言传身教，把社会公德、“五爱”国民公德启蒙教育、常规纪律教育和文明行为习惯培养作为基本内容，为孩子的心灵打好“底色”。初中阶段，学生正处于青春期和叛逆期，思想活跃、容易“走偏”，也是德育教育最重要的时期。这一阶段的德育工作，须把着力点放在强化社会公德、“五爱”国民公德、社会主义人道主义和纪律教育上，培养学生良好的道德情操，构建健康的心理，形成积极向上的人格品质。此外，高中处于构建人生观、价值观、世界观的关键时期，德育教育须在继续进行基本的道德和纪律教育的同时，重点进行科学人生观教育，适当进行社会主义法律常识教育、辩证唯物主义常识教育和社会主义共同理想教育，以及共产主义理想的启蒙教育，帮助他们把生命的意义、人生的价值、个人的事业与实现社会主义现代化的目标联系起来，初步树立为人民服务的思想，并为其中少数先进分子将来能够成为共产主义者打好基础。最后，高等学校德育，要以培养合格的公民为前提，加强职业理想和职业道德教育、基本的思想政治理论教育，包括科学人生观教育和辩证唯物主义基本立场、观点、方法教育，党的基本路线教育和社会主义共同理想教育，使他们形成以科学世界观为统帅、为人民服务为核心、社会公德和职业道德品质为基础的较为系统、成熟的社会主义品德结构，把他们培养成为共产主义的建设者和接班人。

德育教育是一个系统工程，贯穿于各教育阶段的始终，只有把握发展规律、教育规律，瞄准靶向发力，德育教育才能一路绽放精彩、收获希望，立德树人这个根本任务也才能圆满落到实处。

（作者：矣赵辉）