首席教师岗位计划，造基础教育领军人才

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教育部日前印发《关于开展中西部乡村中小学首席教师岗位计划试点工作的通知》，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才。4月9日，教育部发布通知称，我国将在中西部乡村中小学试点遴选首席教师，以提升当地教育质量。(4月10日，中国教育新闻网)
发挥引领示范作用，提升乡村教育质量。在教育部办公厅发布的通知中，明确了设立首席教师基本条件，其中包括政治素质过硬、师德师风高尚、育人成绩显著、教研能力较强、组织能力较强、获得过市级以上教学成果奖等荣誉称号、副高级职称以上。拟通过公开遴选，选出一批优秀人才，在承担日常教学工作的同时，通过组建教师发展共同体、名师工作室，同时通过听课评课、示范课、专题讲座、师徒结对等方式，承担本乡镇青年教师培养、指导任务。让首席教师在“新岗位”上充分发挥出榜样示范作用和教育教学示范带动。
试点探索，公开遴选。《通知》明确2019 年在安徽、河南、陕西、甘肃等四省先行试点，由每省遴选5个经济发展相对薄弱的市（州）启动实施，在总结试点经验的基础上，下一步在中西部省份全面推开。在通知中提到，涉及四个省份的省级行政部门可以将此次计划与交流轮岗工作结合，按照公开、公平、公正的原则，组织市、县级教育行政部门具体实施。首席教师岗位设置侧重语文、数学、英语学科，面向县域内中小学教师公开竞聘，实行任期制管理，3年一聘。每一任期从当年8月开始，到第三年7月结束。作为试点的省、市（州）在推进过程中，认真总结经验做法，为下步全面推开打下坚持的基础。
加强激励，促进成长。《通知》指出，对于试点省份，教育部将在重大教育改革试点、重大工程项目建设中予以倾斜，特别在教师队伍建设政策、资源方面予以倾斜。试点省份优先安排首席教师的培养和提升，对于入选首席教师岗位的教师，在评优评先和职称申报中，同等条件下，优先考虑，在这一系列举措，是对广大教师队伍的重大激励。激发更多优秀的教师人才参与这项良性竞争，让更多教师踊跃参与，贡献自己的力量，更全身心的投入到教育事业的改革和发展中来。
首席教师岗位计划是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神和国家“十三五”规划纲要的重要成果。不仅将促进教师队伍的良性竞争，打造出一批基础教学领军人，还将会为加速青年教师成长，中西部教育相对薄弱地区的教学改革、课程建设、教学管理等方面发挥重要作用。（作者：周校民）

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