做文化自信的传播者

乐享静好

学习了“习近平出席在文化传承发展座谈会的重要讲话”之后，对中华优秀传统文化有了更加深刻的理解。习近平出席强调的五个“结合”让我耳目一新，坚持文化自信，坚持走自己的路，是我们教育工作者必须坚持和传承的方向。

我们的教师大部分是80、90、00后，他们长在红旗下生活在幸福里，不缺吃穿，没有危机感，缺少大国的自信，盲目的崇洋媚外，如果不及时进行纠正，一代代传承下去无法想象我们的国家将会怎样。我们是教育工作者，我们肩负着培养祖国下一代的责任，因此，我们的文化自信，我们对中华文化传承的信念至关重要。为了让老师们具有很强的政治性、思想性、战略性、指导性。我们结合主题教育开展了系列活动。首先，通过学习，树立“坚持守正创新，以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉、谱写当代华章”的决心。党支部组织教师学习党的二十大的精神，认真组织传达学习习近平总书记重要讲话精神，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以习近平总书记重要讲话精神为指导，不断深化对文化建设的规律性认识，更好担负起新的文化使命。第二，通过校园文化，潜移默化的引导师生的文化自信。我们的教学楼一楼大厅左侧是“中华上下五千年”叙事，右侧是中国共产党党史，每天师生们进入教学楼就会看到这两面浮雕墙，我们还专门开设了红色课程，向不同的年级介绍中国传统文化和中国共产党党史。第三，开设早读、午读，指导学生诵读《笠翁对韵》《三字经》《弟子规》《论语》等经典篇章，通过诵读了解中国文化，做好文化传承。第四，通过传统文化经典诵读大赛督促班主任对孩子进行传统文化教育。每年四月份学校会组织传统文化经典诵读大赛，全体班级、全体学生必须参加此项比赛，每年的比赛都精彩纷呈。今年的个人赛上孩子们，恰同学少年，风华正茂，以赤子之心诵读经典，以诗人之情徜徉书海，与经典同喜乐，共伤悲。26位选手风格不一，或豪迈奔放，或含蓄委婉，或严谨大气，用饱含激情的诵读再一次诠释了中华经典诗文的魅力，不仅表现了孩子的多才多艺，更展示出了个人的风采和魅力。集体展示中，有充满骄傲与自豪的《我骄傲，我是中国人》，书写理想信念的《中华少年》，唱响责任担当的《中华颂》，意气风发的《四君子赋》，意蕴深厚的《诗意中国》……15个节目各有千秋，在同学们的深情朗诵下演绎为一场场激情昂扬的视听盛宴。

“中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”我们将牢记习主席的教导，努力做文化自信的传播者。