让“学徒制”重焕新彩

胜哥

今年3月以来，为解决基层纪检监察干部业务生疏、能力不强等问题，江山市推出跟班学习制度，通过抽调基层纪检监察干部参与上级审查调查实战，提升纪检监察干部履职能力。（12月25日，光明时政）

江山市推出了跟班习制度，收到良好的效果，不仅全面提高了纪检干部的整体素质，而且还提高了纪检工作质量。据统计，1至11月，江山市各级纪检监察组织累计开展督查538次，发现问题671个，运用监督执纪“四种形态”处理411人次，工作取得明显成效。

江山市推出的跟班学习制度，就如同我们国家工厂企业中一个时期内实行的“学徒制”。任何一个新进入工厂的员工都要从学徒开始，经过三年的学徒之后才能独立生产操作，才能成来正式工人。

“学徒制”是旧社会流传下来的，它既有可取性的一面，能让徒弟跟师父学到技术，但同时也有不可取的一面，它存在一些封建余毒，比如师父可以任意打骂徒弟，任意差使徒弟等。

后来，进入新社会中工厂企业中“学徒制”很好地解决了新进员工技术操作的难题，但同时由于一些工人师父存在封建思想，任意驱使徒弟，再加上时代的进一步发展，科技日新月异，技术操作被机械化所替代，在种种原因之下，“学徒制”便没落下来。

在今天，行政机关工作中，许多新入职的公务员，在新知上没有问题，但是工作上存在着经验不足，因此常会发生一些错误。如何避免一些错误的产生，让新进公务员更好更快地独立开展工作。笔者认为，跟班制的“学徒制”便是一条很好的捷径。

然而在实际工作之中，新进的工作人员总是在不断地摸索，在错误中吸取教训，积累经验，而极少有以老带小，以老带新的“学徒制”执行。为什么会发生这种情况呢？笔者认为是基于以下两个方面：

一是行政机关的一些工作人员怕累，怕苦，怕出错。 这些工作人员年纪大，经验丰富，是工作上的一把好手，但让他们带新人却是不乐意。他们认为带新人太苦太累，而且一不小心新人出错，自已还要承担责任，所以还不如自已个人干。

二是新进行政机关的工作人员都是一些小年轻，在思想比较前卫，学习能力也很强，同时他们的个性也很强，自已认为自已了不起，认为老前辈思想古板，传统，守旧，做事情干工作凭经验，吃老本。这些新进工作人员在思想上存在着看不起老前辈的观念。

笔者认为，行政机关多些跟班学习，多些以老带新，以老带小的“学徒制”，对于我们的工作有百利而无一害。老前辈能向新人传授工作经验，避免新人多走弯路，提高缩短他们独立工作的能力，进一步提高其行政机关的工作效率。其次老前辈在以老带新 过程之中也能感受到新人丰富的思想和跳跃的思维，能让自已传统的思想更加活跃起来，从而巩固自已的工作经验，创新工作方法，打开工作中新的局面。

总之， 在行政机关中实行跟班的“学徒制”是值得推行。但前提是我们要摒弃掉学徒制中一些封建残余，比如随意驱使学徒，让学徒用烟酒孝敬师父等，让“学徒制”重焕新彩。

作者：胜哥

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