警示教育要突出“吸引力、说服力、感染力”

栖寒

12月7日，市委理论学习中心组专题学习会暨全市“以案说纪、以案说法、以案说德、以案说责”警示教育大会举行。会议围绕近期查处的违纪违法案例说纪、说法、说德、说责，为440多名领导干部上了一堂生动的党纪党规课、法治德治课。警钟长鸣，筑牢防线。广大党员干部纷纷表示，要受警醒、明底线、知敬畏，以滚石上山的劲头推动重庆政治生态持续向好、各项事业迈上新台阶。（12月9日，重庆日报）
千里之堤，溃于蚁穴。党员干部如何提高廉洁自律意识，警示教育的重要性不言而喻。警示教育，从小处讲，是我们每位党员干部自身建设的需要；从大处讲，是真正关心爱护干部，筑牢拒腐防变的思想道德防线的需要。那么，如何做到时刻让廉政警钟在耳边常鸣，如何让警示教育成为推进全面从严治党、落实党风廉政建设责任制的重要抓手。笔者认为，警示教育要突出“吸引力、说服力、感染力”。
警示教育要突出吸引力。廉政警示教育是提高党员干部法律法规意识的有效手段。如何让党员干部真正的入心入脑需要有吸引力。因此，警示教育既有言简意赅、发人深思的箴言，也有形象生动、寓意深刻的漫画；既有勤政廉政事迹的图文展示，也有贪污腐化案例的音像播放；既有对党员干部进行党纪法规知识培训，也有到基地周边农村走访贫困家庭、体察社情民意的实践活动。如此，不仅能克服廉政教育枯燥、呆板、教条的弊病，而且还能增强对党员干部的吸引力。
警示教育要突出说服力。动之以情晓之以理，才能记忆深刻。很多时候，我们只有目睹了痛心疾首的画面后，耳闻了发自肺腑的忏悔后，感悟官员腐败与蜕变的历程后，所产生的教育效果才会振聋发聩、令人信服。因此，要坚持用身边的事，教育身边的人。对于警示教育案例中的当中的当事人，尽量选择一些大家都非常熟悉的领导干部作为分析案例，才能让党员干部感同身受，起到时刻警醒的作用。
警示教育要突出感染力。总所周知，警示教育只有在教育形式、内容上求创新，才能提高党员干部参与意识，达到警示教育的预期效果。因此，警示教育要坚持寓教于乐、寓教于文、寓教于课等形式，创造特殊的环境、特殊的人物。由此，对党员干部带来的感官上的冲击，让他们达到心灵上的震撼和思想上的警醒。正如一名党员干部所言，今天的警示教育好似醍醐灌顶，犹如猛击一掌，令人刻骨铭心。（文/陈宇宇）