校园霸凌由来已久。没有根治的主要原因有遭受校园霸凌的孩子往往家庭情况特殊,缺乏必要引导关怀,安全感缺失,被欺负后不愿意或不知道如何寻求帮助,习惯了忍气吞声;另外部分学校老师家长对校园霸冷认就不到位,时常将学生遭受的霸凌定义为普通打闹,不重视等于漠视变相地纵容校园霸凌。 “黑暗的角落”必须得到重视,社会共治还青少年们一个健康亮堂的成长环境: 第一,加强法制教育。学校开展预防校园霸凌专题讲座,帮助学生深刻认识校园霸凌危害,明确违法犯罪需要承担的法律责任;教育学生树立正确的价值观人生观,尊重他人、关爱同学,守牢法律、遵从道德,引导学生积极践行正确行为规范共同守护文明、和谐、安全的校园环境。 第二,积极主动关怀。相对于事后惩罚,事前预防才是基础和根本,校园霸凌事件中,学校不可在校园霸凌中当和事佬,事情管得了就要严管厚爱,管不了就该用法律维护学生利益,涉及校园霸凌问题上,学校作为第一责任人,有责任有义务也有条件展现更大作为。 第三,完善法律法规。司法机关根据霸凌者的刑责年龄,充分运用《未成年人保护法》《刑法》法律规定,依法进行公正审判,保护受害人权益对于性质恶劣的,即使侵害人不满14周岁,也有必要考虑按2021年《刑法修正案(十一)》关于恶意年龄补足制度的例外,下调刑责年龄规定,按程序追究刑责,同时按照《家庭教育促进法》追究家长监护责任。 第四,凝聚社会力量。校园霸凌影响青少年成长破坏社会风气,作为关注度极高的社会话题,与之相关的主体都不该置若罔闻。家长及时补位,配合学校开展引导工作,只有家校联合传递温暖提供足够安全感,孩子在遭遇校园霸凌后才会第一时间反映,抓住保护自己的黄金时机;社会爱心组织增强留守儿童关注力度,提供更多心理辅导、法律援助,预防并减少未成年人犯罪;社会媒体伸张正义为受害者撑腰;当社会形成强大合力必将杜绝校园霸凌。
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