要摸清需求,做好前期调研,以“干什么学什么,缺什么补什么”为导向,制定“培训菜单”,既兼顾提升理想信念、锤炼党性修养,把政治训练贯穿干部成长全周期,又统筹提升业务本领、磨砺增长才干,精心设计贴近基层实际的实践课程,变“固定式”培训为“菜单式”培训,推动干部教育培训供给与需求精准匹配,更好满足组织需求、岗位需求、干部需求。理论是实践的基础,实践是理论的延伸,要通过教育培训,扫清理论盲区,补齐知识短板,把理论学习成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。坚持“靶向”施教,不断强化教育培训契合度,让培训内容的设置更加合理、更加科学、更加贴近干部对能力提升的需要。要有针对性地开展各类别岗位差异化培训,促使干部“缺什么补什么”、“干什么学什么”,突出干部教育培训针对性,避免同质化、形式化的原则设置培训内容,让培训的“学”与“用”有效衔接。破“浅尝辄止”的难题,推动干部教育培训“有效化”。要把教育培训中的知识思想、理念经验等成果,有效转化为谋划推动工作的路径措施、办法本领,实现以学笃行、学以促干。要教育引导干部树立正确学习观和政绩观,自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活常态,持之以恒在学深悟透,促进教培内容深化、内化、转化,促进学用结合、学以致用,切实做到武装头脑、指导实践、推动工作,确保培训走深走实管长远。破“大水漫灌”的难题,推动干部教育培训“精准化”。面对新形势、新要求、新内容,要把准把好干部教育培训“着力点”和“关键点”,要精准匹配供给与需求,以“精准化培训、专业化提升”为导向。 要精选培训内容、优化班次设置、符合岗位需求,要根据需求合理确定授课时间及课程内容,实施菜单式、讲师“下厨”的教学模式,满足不同领域、不同层次、不同岗位干部的个性化、差异化、多样化的培训需求,让培训内容“效果最大化”,“供”与“需”更加精准匹配,更符合受训者“口味”。
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