学不止步，力争在第二批主题教育中学深做实

张楠

紧跟形势学，把开展好主题教育作为拥护“两个确立”、做到“两个维护”的生动实践。党员干部要深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义、实践意义，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线。坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本，坚持以党的最新理论成果武装头脑，积极参加组织活动，以高度思想自觉、政治自觉、行动自觉接受主题教育锻造洗礼。

结合业务学，把开展好主题教育作为推动经济社会高质量发展的生动实践。把理论学习、调查研究、检视整改同强化宗旨意识、呼应群众需求、推动解决问题结合起来，实打实地研究提出思路办法和政策举措。在大兴调研、掌握实情上见行见效，在破解难题、推动发展上见行见效，在斗争碰硬、检视整改上见行见效，在压实责任、形成合力上见行见效。党员干部既要遵守各项规章制度，为做好本职工作打下坚实的理论基础，能够严守工作纪律和组织纪律，更要把焕发出的主题教育学习热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，踔厉奋发、砥砺前行，以拼的干劲、实的作风开展各项工作。

立足实践学，把开展好主题教育作为扛起全面从严治党重大责任、勇于自我革命的生动实践。主动请教工作部门中的“业务精英”，从互相交流碰撞中得到启发，汲取他们在工作中好的经验、方法、不断提高业务素质，注重理论联系实际，不断提高理论指导的功底和业务技能。把功夫下在解决问题、改进工作上，不搞不必要的形式创新。不断掌握新知识，打破本领恐慌，提升策动力，做到“整体工作有思路、具体工作有点子、推动工作有办法、到了时限有结果。要结合工作实际、岗位职责抓好理论学习运用，真正做到学思用贯通、知信行统一。

身为党员干部要学习借鉴第一批主题教育的有效做法、成功经验，创新方法、丰富载体，做到规定动作不走样、自选动作有特色，确保主题教育有声有色、见人见事、取得实效。