主题教育

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拿好接力棒 跑出主题教育加速度
当下，第一批主题教育已经收官，第二批主题教育已全面启动。广大党组织和党员干部要充分认识到本次主题教育的重要意义，拿好接力棒，坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，一体推进理论学习、调查研究、检视整改等关键环节，以更高实效跑出主题教育的加速度！
一、接好“学习棒”，“学”字当头，在深学细悟中筑牢信仰根基
习近平总书记强调：“认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。”理论学习是主题教育的首要任务，是贯穿始终的主线。强化理论学习，关键是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，一方面，要坚持读原著学原文悟原理。广大党员干部需要抓住主题教育的时机，原原本本、逐字逐句读主题教育书籍，精读原著、深学原文、细悟原理，从中不断加深对党的创新理论的认知和把握，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。另一方面，要坚持学以致用、知行合一。要将理论学习与基层实践相结合，与本职工作相结合，紧紧围绕新时代新征程党的中心工作，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，运用马克思主义立场观点方法分析解决问题、推动工作发展，努力成为知行合一的马克思主义者。
二、接好“调研棒”，“研”字当实，在调查研究中体悟民生冷暖
习近平总书记指出，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。第二次主题教育直面基层，与群众打交道更为紧密，因而通过调研查找问题准不准、实不实直接影响群众对此次主题教育的评价。一方面，要在“调查”上用力，以问题导向引领调研方向，广泛运用“四不两直”和“深、实、细、准、效”调查研究五字诀，直奔问题矛盾最集中、群众反映最强烈的一线开展调研，将调研重点放在工作难点、政策堵点、民生热点上，听听群众的“肺腑之言”，以“小切口”发现“真问题”，以小见大，真正做到不唯上、不唯书、只唯实。另一方面，要在“研究”上用功，从前期调研中得到的信息加以梳理分析、思考提炼，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，从中深挖问题根源，思考解决举措，结合实际情况提出分析解决之道，切实把“问题清单”转化为“成效清单”，真正把“调研指数”转化为提升群众的“幸福指数”。
三、接好“查改棒”，“改”字当久，在检视整改中锤炼党性作风
习近平总书记指出要“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。检视整改是扎实开展主题教育的一项重要机制，决定着主题教育的成效。一方面，要“入木三分”检视问题，要有窥一斑而知全豹、处一隅而观全局的格局，从检视一项问题中而知整体工作的问题所在，自觉对标对表，主动查找自身存在的问题和不足，通过专题民主生活会、专题组织生活会等形式，严肃认真开展批评和自我批评，在批评中反省自己、警示自己、严格要求自己，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界、强化党性修养、研究解决问题，在整治整改中锤炼党性、淬炼作风。另一方面，要“抓铁留痕”整改问题，整改问题既要有“质”，针对发现的问题认真梳理、分析原因，制定责任清单和任务清单，明确责任措施、责任单位、责任人和整改时限，更要讲求“效”，对于短期能够解决的要做到即行即改，对于一时难以解决，需要持续推进的，要以“一锤接着一锤敲”的定力紧盯不放，一抓到底，抓好建章立制，巩固整改整治成效。