“双减”政策，我们该如何应对？

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“双减”政策，我们该如何应对？      随着国家“双减”政策落地，中国的教育发生了质的变化，从最直接的问题入手，减轻学生学业负担，切实地保护着中国的青少年。“双减”不仅减轻了学习负担，而且也有利于学生身心健康的发展。
      在这个飞速发展的现代社会，机遇时时在，挑战处处在。而青少年作为祖国的未来，肩负重任，是祖国的希望，也是家庭的希望。
       “双减”政策，是给学生减压，同时也是学生个人的挑战。很多同学可能都会拍手叫好，终于不用再承受学习的巨大压力了，那么，是不是意味着我们可以彻底放飞自我呢？当然不是，那么作为青少年我们又应该怎样做呢？才能在政策的保护下更好的成长起来呢？
    首先，要清楚“双减”政策，并不是“放纵”。当今社会，竞争激烈，家长为了让自己的孩子能够在考试中胜出，不惜花费大价钱给孩子报辅导班，只要能看到可喜的成绩，家长们可以不惜一切代价，当然也看不到孩子内心的抵触。忽略了孩子自身的诉求，更忽略了孩子的心理健康。导致在这样的大环境下，部分学生出现严重的心理问题，从而导致悲剧的发生，甚至影响着孩子们的一生，这是谁也不愿看到的。而“双减”政策，直击“要害”，让学生在学业上得到减压，从而有更多的时间去培养兴趣爱好，锻炼身体，陶冶情操。压力小了，心情好了，成长自然也是幸福的，有着幸福童年的孩子，长大后，也一定会有着更幸福的生活。相比“畸形”的优秀，平凡的幸福才是成功的人生。但需要特别注意的是，学生和家长都应该明确这里的“兴趣”并不包括玩手机，打游戏！沉迷于电子产品，一定是某种意义上的放纵。所以无论怎样减压，也不能让孩子沉迷于手机，沉迷于游戏！现在的电子产品对于孩子来说仿佛当年的鸦片，侵蚀着新一代青少年的心智。因此，家长的引导和陪伴就必不可少。孩子的健康成长，从来都离不开家长的陪伴和教育！
        学生应该正确认识到“双减”政策，是对个人约束能力的一个考验。学习的能力是进入社会后非常必要的技能，无论你从事什么行业。在这个纷繁复杂的社会中如何处理人际关系，如何适应新时代要求，这些都是需要我们学习的技能。在减轻学习负担的同时，家长和学校更应该去关注这些能力的培养！才能在竞争激烈的社会中有立足之地。
      那么对于老师呢？也是更大的挑战！首先要改变以成绩来评价一个学生的观念。那么是不是就不再管学生学习了呢？当然不是，作为老师，传授学生学习方法，让学生能够自主学习，为学生的终身学习打下坚实的基础。当然每个孩子的接受能力是有差异的，那么分层次对待不同的学生，就非常有必要了，这里的分层次绝不是区别对待。主要表现在学习要求上，学习目标上，课后作业上，让学有余力的学生“吃饱喝足”，让有困难的学生掌握最基础的知识，以便以后有学习的基础！也从侧面增强他们学习的自信心，保护他们的求知欲。
      对于老师的课堂也有了更高的要求，要在完成教学目标的情况下，提高课堂的效率，让孩子们课有所得！
    “双减”政策，无论是学生还是家长，又或是老师，我们都应该正确地对待，理解政策，让政策真正意义上地造福于我们。

                                       沐川县黄丹小学李宜苹