“四点发力”打好干部教育培训“组合拳”

jendrugz

       近日，中共中央印发了修订后的《干部教育培训工作条例》组工部门要聚焦当前发展重点、中心工作难点和干部能力弱点，在把握培训重点、优化培训内容、创新培训方式、注重培训实效上“四点发力”，推动干部教育培训提质增效。
       突出教育培训的政治性，把握“关键点”。突出党的理论教育和党性教育的主课地位，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为干部教育培训的首要任务，各类主体班次和专题班次中在课程安排上保证理论教育和党性教育两类课程占教学总课时70%以上，着力提升干部政治修养、道德修养、法纪修养、作风修养。
       提升培训内容的针对性，选准 “出发点”。摸底收集整理全县各单位干部教育培训需求，全面掌握干部知识空白、经验盲区、能力弱项，针对不同层次和类别的干部，要坚持“干什么教什么、缺什么补什么”，围绕经济高质量发展、乡村振兴、文旅融合等培训内容，量身定制、科学设置教育培训内容，提高干部专业思维、专业素养和专业能力。
       注重培训方式多样性，创新“切入点”。采取“线上+线下”“理论+实践”“请进来+走出去”等培训方式，分类分级、分层次，针对性开展互动式、观摩式、体验式、交流式于一体的实践教学。深入挖掘本地特色资源，建立多元化现场教学点位，形成以党校为主阵地，党性教育基地、县内现场教学点协同运转的干部教育培训阵地模式，切实提高培训覆盖面和实效性。
       增强教育培训实效性，站稳“落脚点”。严格各项培训纪律，实行积分制管理，落实学员“红黑榜”，为加强培训组织管理提供抓手。建立学员培训纪实档案，将全程表现、培训成绩等记入档案，并将结果融合运用到干部培训学习、年度考核以及干部考察过程中，为培养、考察、识别干部提供参考。开展培训成果展示，对参训学员能力提升、培训知识传递、思想表现、创新能力和工作实绩等内容跟踪促学，根据对培训后履职能力、业务水平和作用发挥的跟踪了解，倒逼干部教育培训提质增效。