高等教育在建设教育强国、科技强国、人才强国中起着关键作用

强迫症

  习近平总书记强调，“进一步加强科学教育、工程教育，加强拔尖创新人才自主培养，为解决我国关键核心技术攻关提供人才支撑。”纵观文艺复兴以来的世界历史，国家富强始于教育、兴于人才、盛于科技，特别是高等教育的龙头作用日益凸显。16世纪，意大利异军突起，得益于以博洛尼亚大学为代表的一批高等学府引领，当时欧洲最优秀的学者如哥白尼、维萨里、达·芬奇等云集于此，他们在天文、物理、解剖、建筑等方面取得举世瞩目的成就，推动意大利成为近代第一个世界科学中心。17世纪，牛顿、波义耳、哈雷等学术大师汇聚在牛津大学、剑桥大学等高校，开辟了力学、化学、生理学等多个现代学科，促进了世界科学中心转移至英国。从17世纪开始，法国巴黎科学院提供最优秀的科研条件广纳贤才，一批现代大学得以建立并迅速发展，吸引了欧陆大批留学生，汇聚了包括拉普拉斯、拉格朗日、安培等在内的科学巨匠，18世纪的法国成为第三个世界科学中心。19世纪，德国率先推行教学与科研相结合的大学模式，吸引了欧洲大批优秀学生，大学实验室、工业学校相继建立，极大促进了教育繁荣和科技发展，世界科学中心随之转移至德国。进入20世纪，美国建立了制度更优化的研究型大学体系，哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、麻省理工学院等一批顶尖高校快速发展，培养大批拔尖人才，美国由此成功抓住第三次科技革命浪潮，站在了世界科技前沿并长期保持世界领先水平。