从“学”入手 向“改”发力 以严实学风推动难题破解

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2025年5月，中共中央政治局委员、中央组织部部长石泰峰在甘肃舟曲调研时强调，要深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，突出问题导向，坚持严的标准，加强分类指导，一体推进学查改，从严从实抓好深入贯彻中央八项规定精神学习教育各项任务落实，以作风建设新成效开创高质量发展新局面。

提高政治站位，深刻认识学习教育的重要性。学习教育是筑牢理想信念的基石。党的十八大以来，党中央高度重视学习教育，通过开展系列主题教育，推动全党上下不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。新时代背景下，学习教育不仅是提升党员干部理论素养的需要，更是应对风险挑战、推动高质量发展的必然要求。只有坚持从严从实，才能确保学习教育不走过场、取得实效。  

坚持问题导向，着力破解学习教育中的突出矛盾。抓好学习教育，必须紧盯问题、精准施策。解决“学而不深”的问题。要创新学习方式，将集中学习与个人自学相结合，运用案例分析、研讨交流等形式增强学习吸引力。同时，建立考核评价机制，通过定期测试、督导检查确保学习效果。解决“学用脱节”的问题。学习教育的目的在于指导实践、推动工作。要引导党员干部将学习成果转化为破解改革发展难题的具体行动，例如在乡村振兴、基层治理、科技创新等领域主动担当作为。解决“动力不足”的问题。部分党员干部学习主动性不强，存在“完成任务”心态。要通过树立典型、表彰先进等方式激发内生动力，营造比学赶超的良好氛围。  

强化制度保障，推动学习教育常态化长效化。制度是学习教育持续深化的根本保证。一方面，要完善学习制度。明确学习内容、时间、方式等要求，确保学习教育有计划、有步骤推进。领导干部要带头学、深入学，发挥“关键少数”的示范作用。另一方面，要健全监督机制。将学习教育纳入党建工作考核，对敷衍塞责的单位和个人严肃问责。同时，注重听取群众意见，以实际成效检验学习成果。