强化教育对科技和人才的支撑作用

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     “新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。”3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时，深刻阐明了教育发展对科技创新、人才培养的重要作用，为推动教育科技人才一体发展指明了方向。
      纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国建成世界上规模最大的教育体系，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平；高等教育毛入学率超过60%，进入世界公认的普及化阶段。
      教育的发展，有力推动我国国民素质不断提升，为科技自立自强、人才引领驱动奠定了坚实基础。最近一段时间，DeepSeek横空出世、国产智能机器人惊艳全球、超导量子计算原型机“祖冲之三号”打破超导体系量子计算优越性世界纪录……一系列创新成果不断涌现，一大批青年科技人才勇挑大梁，充分彰显了我国科技创新和人才培养的显著成效。同时也要清醒看到，随着新一轮科技革命和产业变革深入发展，各国纷纷调整发展战略，更加注重科技进步和创新驱动，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在科技领域还存在诸多“卡脖子”问题，人才培养与科技创新供需不匹配的结构性矛盾仍然比较突出，这就迫切要求我们进一步走好人才自主培养之路，为实现高水平科技自立自强夯实根基。
      党的二十届三中全会指出：“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。”在这次联组会上，习近平总书记进一步强调：“实现科技自主创新和人才自主培养良性互动，教育要进一步发挥先导性、基础性支撑作用。”科技创新靠人才，人才培养靠教育。谁能在教育领域占据优势，谁才能在科技与人才竞争中赢得主动。要实施好基础学科和交叉学科突破计划，打造校企地联合创新平台，提高科技成果转化效能；完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，提高人才自主培养质效；实施国家教育数字化战略，建设学习型社会，推动各类型各层次人才竞相涌现。
       创新之教育，培养创造之人才；创造之人才，造就创新之国家。牢牢把握教育的基础性、先导性、全局性地位和作用，加快建设高质量教育体系，畅通教育、科技、人才的良性循环，才能源源不断培养造就更多优秀人才，以教育之强成就人才之强、赋能科技之强，为推进中国式现代化提供坚实支撑。