深挖红色资源，拓宽引才渠道，一体推进教育、科技与人才发展

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深挖红色资源，强化爱国主义教育
红色资源是开展爱国主义教育的生动教材，它承载着党的光辉历史和共产党人的精神谱系，要发挥好红色教育阵地的作用，打造研学基地和线路，开发特色课程，丰富教育实践载体。同时，结合特定纪念日开展活动，增强仪式感和使命感，还应运用高科技手段开发多元化课程，增强教育的针对性和实效性，引导广大党员干部和青少年传承红色基因，厚植爱国情怀。克拉玛依博物馆、克拉玛依一号井景区等是重要的爱国主义教育基地，积极组织学生参观红色场馆，并且配备专业讲解人员，讲述石油工人战天斗地的故事，让孩子们从小就受到红色文化的熏陶。
持续拓宽引才渠道，助力高质量发展
人才是推动发展的关键因素，需持续拓宽引才渠道。各级党组织要主动担当“伯乐”，打破地域壁垒，面向全国乃至全球吸纳人才，为稀缺关键领域人才开辟绿色通道，刚柔并济地运用政策，通过短期聘用、项目合作等灵活方式引才引智，让人才在合适岗位发光发热，明确目标导向。紧密结合地域特色引进人才，并注重优化生活品质、工作环境等，营造宜居宜业的人才生态，确保人才留得住，为经济社会发展提供坚实人才保障。克拉玛依区在引进人才方面，聚焦项目柔性引才，以招商形式拓宽引才渠道，通过“走出去”“请进来”等方式，持续用好“特聘专家”引才机制，拓宽渠道高效引才。同时还要继续坚持完善人才服务“软环境”，在待遇落实、人文关怀等方面为各类人才提供精准化服务，以高质量工作助推经济社会高质量发展。
一体推进教育发展、科技创新、人才培养
教育、科技、人才是相互促进、相辅相成的有机整体。教育是基础，要充分挖掘红色资源，将其融入教育教学各环节，转化为教育教学资源、课程资源，培养学生的素质能力，推动思政课程与课程思政同向同行，落实立德树人根本任务。 科技创新是关键，要加大科研投入，支持高校、企业等建立科研平台，推动科技成果转化。人才培养是核心，要深化人才发展体制机制改革，构建引才“磁场”，打造育才“高地”， 为人才提供广阔舞台，让人才在科技创新和教育发展中发挥引领作用，实现三者的良性循环和协同发展。
总之，我们应深挖红色资源，拓宽引才渠道，一体推进教育、科技与人才发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。