深化廉政文化教育 在木铎金声中厚植清正廉洁文化基因

风筝与鲲

深化廉政文化教育

在木铎金声中厚植清正廉洁文化基因

习近平总书记强调：“廉洁奉公，就是保持共产党人艰苦朴素、公而忘私的光荣传统，从不以功臣自居，不计较个人得失，不贪图享受，守纪律、讲规矩，生动体现了共产党人应有的道德风范。”5月29日至6月1日，中共中央政治局常委、中央纪委书记李希在四川调研时指出，集中整治群众身边不正之风和腐败问题，是践行党的群众路线、厚植党的执政根基的重要举措。学校作为立德树人的主阵地，必须把廉洁文化纳入学校思政教育体系，推动廉洁文化进校园、进班级、进课堂、进教材，让学生从小就种下廉洁奉公、克己复礼的金种子，努力为实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业时刻准备着。

深化廉洁文化教育，首先要坚守立德树人之正。全国教育大会更加明确了教育立德树人的总任务。自古以来，廉洁都是我国传统道德体系当中的重要组分，“廉以养德，洁以修身”是我们民族的道德文化基因。新时期，大思政理念已经成为学校思政教育的总纲领，必须把廉洁文化教育纳入思政教学体系，通过形式多样的课程、丰富多彩的活动等全方位教育引导，让学生从小就形成廉洁自律的思想行动自觉，不断筑牢清正廉洁的思想根基。

深化廉洁文化教育，其次要创新课程育人之体。课程是学校教育的主渠道，也是各类教育教学目标落实的总抓手。深化廉政文化教育，就是要抓住课程这个总抓手，不断加强思政课程教学创新，不断提升思政课程的时、度、效。就是要深入拓展课程思政的内容高度、育人深度和素养广度，让每一类课程都成为思政育人的战斗堡垒，让每一节课程都成为增强廉洁文化影响的磁场，让金课种下的金种子在每一个学生的思想和行为当中发芽、开花、结果。

深化廉洁文化教育，再次要提升活动育人之效。活动是推动课程走向实践的桥梁，也是学校教育的重要内容。工作中，我们通过开展“缅怀革命先烈、传承红色基因”“强国有我  请党放心”“学雷锋志愿者活动”等丰富多彩的实践教育活动，让学生在身体力行当中深刻感悟红色江山来之不易、清正廉洁传承永久、服务社会青年担当等教育主题，不断推动知行合一，努力实现道德信念、道德养成、道德实践的有机统一，持续推动廉洁文化铭记于心、践行于行。

深化廉洁文化教育，最后要增强全员育人之功。“师者，所以传道授业解惑也。”深化廉洁文化教育，必须增强全员育人理念，让每一个教职员工都是廉洁文化的传播者、清风正气的传扬者、清正廉洁的恪守者。要着力深化师德师风建设，不断强化教师师德对学生品德教育的影响和带动，让良好师风带动形成良好学风校风。要强化师德监督，紧盯发生在学生身边的不正之风，全面畅通来自家长、学生、同事和社会的监督渠道，让强力监督助力塑造优良师德。要加强教师行业自律，深化个人私德、职业道德、社会公德教育，自觉维护个人和教师群体形象。