牢记教育初心 坚持铸魂育人

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   学习了习近平总书记给中国科学院院士、清华大学教授姚期智回信后，内心澎湃。习近平总书记在信中，首先肯定姚期智回国任教二十年来，“将爱国之情化为报国之行”，并希望他“坚守初心使命，发挥自身优势，带领大家继续探索创新人才自主培养模式”。

   作为一名新时代的思政教师，我深知思政课铸魂育人的重要性，思政教育增进学生对文化信仰的理解和对国家及民族文化认同的理解，便是思政教育的应有之义，因此我深感肩负的责任之重大。“师者也，教之以事而喻诸德也。”此话虽穿越千年，仍掷地有声。教师不仅要传授知识，更重要的是要在所教的事物中融入道德教育，让学生从中领悟到各种道德品质和价值观。如果教师无法保证自己的言行和品格，又如何给学生言传身教、树立榜样。教书育人德先行，教师的人格是教育的基石。在今年教师节全国优秀教师代表座谈会上，习近平总书记致信与会教师代表，提出了中国特有的教育家精神，即“具有心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。新时代的教师不仅要做合格教师，还要追求成为教育家。作为学生的负责人、引路者和榜样，首先就要坚持依法执教、为人师表、师德高尚、廉洁从教，有高尚的品德、宽广的视野和卓越的能力。要树立做好老师、做“教育家”的信心和格局，除了做好传授书本知识的“教书匠”，还要成为塑造学生品格、品行、品味的“教育家”。我们既然肩负着培养若干个“国之大者”的重任，自己首先就要成为“国之大者”。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。我们做的是培根铸魂的工作，要树立终身学习的理念，不断提升自我教育素养、知识素养、人格素养，做好终生学习的领跑者；要坚持身体力行，率先垂范，用自己扎实的学识、丰富的阅历、高尚的人格引导学生，做好学生成长路上的引路者；要不断钻研增强思政教育针对性的教法，创新教学思维和模式，提升课堂组织能力、知识转化力、情感感召力，让课堂有吸引力、感染力、说服力，激发学生对真善美的追求，提升思政教育的实效，始终牢记教育初心，做好铸魂育人的思政教师。