涵养风清气正的政治生态需要六个“镜”

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古语云：“以铜为镜，可正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。”广大党员干部要以此次党纪学习教育为契机，认真学习《条例》，常照多个维度的“镜”，加强党性修养、持续正风反腐、勇于担当作为，涵养风清气正的政治生态。

登高才能望远，用好“望远镜”，方可防患于未然 。《左传》里讲：“君子务知大者远者。”建设风清气正的政治生态，是一个长期的、系统的工程，不可能一蹴而就，更不可能毕其功于一役。广大党员干部要通过深入学习新修订的《条例》，准确把握“六项纪律”的主旨要义和规定要求，在思想深处摒弃对待工作的私心、私欲、私念，杜绝个人主义、自由主义、分散主义，自觉把思想和行动统一到党中央决策部署上来。

细节决定成败，用好“显微镜”，方可精益求精。细节决定成败，小节体现气节。政治生态有形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等诸多不正之风，哪一个细节出问题，都可能成为破坏生态良好发展的关键。广大党员干部必须依靠和发动基层广大干部群众，梳通制度缺陷、人为梗阻、诉求机制，针对当前干部队伍中已经存在的问题以及苗头性倾向性问题，加强整治和治理，激浊扬清、防微杜渐。

自我反思求进步，善用“平面镜”，方可正己正人。德国诗人海涅说：“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。”广大党员要以党章为镜进行反思反省、对照检查，必须紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性、为民务实清廉的要求，进一步明确党的根本宗旨和党员的义务，认真检查存在的问题与不足。只有照透镜子，才能发现问题、找准问题，才能使“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”有的放矢，才能避免走过场，从而确保党纪学习教育取得实实在在的效果。

洞察多元明真相，手握“多棱镜”，方可智慧决策。要让党纪学习教育取得实效，需要运用多棱镜的思维方式，推动政治生态的和谐发展。广大党员干部要把《中国共产党纪律处分条例》作为“枕上书”“案头卷”，端正学习态度、列好学习计划、找对学习方法，逐章逐条通读、前后对照细读、把握重点精读，在“勤学”中搞懂弄清能干什么、不能干什么。要对不同岗位、不同层面的领导干部、党员干部有计划性、有针对性地开展纪律学习教育，对不履职责、不守法纪的干部，爆光、清退、查处，以儆效尤，增强干部的法纪观念，提高依法行政能力。

突显关键促发展，借助“放大镜”，方可深化成效。在政治生态建设中，有些问题和领域是关键和核心，需要运用放大镜进行深入研究和分析。政治生态如何，关键就在领导干部这个“关键的少数”，而“一把手”更是“关键的关键”。如果“一把手”出了问题，往往就会影响大局。有的地方出现“塌方式腐败”，病根就在“一把手”。要用好廉政公园、红色展厅、党员教育基地等“家门口资源”，用实违纪干部忏悔录、警示录、警示教育片等“活教材”，向先进榜样“对标看齐”、用反面典型“提神醒脑”，掸净政治“灰尘”、扫清思想“杂念”、校正观念“偏差”，让党纪学习既见“树木”、又见“森林”，既熟“字面意思”、更明“深层实质”，让党规党纪深记于脑、深刻于心。

反观过往得启迪，善用“反光镜”，方可砥砺前行。纵观近年查处的违纪案件，少数党员干部对纪律规矩缺乏敬畏，“方向盘”握不牢、“风纪扣”系不紧，最终刚入仕途、便入歧途。广大党员干部要以党章为镜、党规为尺，净化“生活圈”、打扫“社交圈”、管好“朋友圈”，以“千磨万击”的韧劲，练就“任尔东西南北风”的定力，以“清风正气”净化“乌烟瘴气”，让纪律规矩贯穿“八小时内外”，让作风建设融入日常、抓在平常、化为经常。