思想主题教育的重要意义

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思想政治教育在我国有着悠久的历史和优良的传统，作为一种教育实践活动，“‘思想政治教育’的概念确立于马克思主义诞生之后，但是，作为一种特殊的实践活动，思想政治教育自人类社会中的阶级与国家产生之日起便有了客观的存在形态。

社会主义的思想政治教育是以马克思主义为指导的，培养人、塑造人、为社会发展服务的教育实践。回顾我国思想政治教育的发展历程可以发现，思想政治教育总体上存在有三种形态：组织形态思想政治教育、知识形态思想政治教育、生活形态思想政治教育，这三种形态思想政治教育贯穿于中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，三种形态思想政治教育是一个扬弃发展的过程，是社会发展进步的生动体现。

学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，把握好这一思想的世界观和方法论，运用好贯穿其中的立场观点方法特别是“六个必须坚持”，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，着力提升政治能力、思维能力、实践能力，担负好党和人民赋予的政治责任。

深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，深化落实中央八项规定及其实施细则精神，大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，以彻底的自我革命精神打扫政治灰尘、净化政治灵魂、纠正行为偏差。

个体的需要包括物质需要和精神需要两个层面。思想政治教育从本质上来说是教育人、塑造人、促进人自由全面发展的教育活动，散发着浓厚的人文关怀的魅力，因此首先要尊重个体发展的物质需要，为人的全面发展提供物质支撑。思想政治教育要正视人的现实生活，立足于人的现实生活，重视人的物质需要，尊重人的成长规律。满足人的物质需要首先就是要尊重人的生存权利，抛开人的正常物质需要而谈论精神需要是不切实际的。

思想政治教育积极占领思想阵地，立足于现时代人们精神需求多样化的特点，引导人们用批判性思维对待多样化的社会思潮，引领社会主义核心价值观，激发人们追求更高层次的精神需要，摒弃不合理的精神需要，实现人的自由全面发展。