理论学习不止步

久远

学习《习近平著作选读》，是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的重大政治任务。党员干部要在理论学习上“力耕”，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，把握思维逻辑、领悟丰富内涵，做到“深化”“消化”“转化”，能够知其然更知其所以然，在理论学习上自觉主动、永不止步。

理论学习要“深化”。科学的实践以理论为基础，以思想为先导。解决问题的关键在方法，办法多了困难自然就小了。因此，党员干部要先解决理论学习“不深”的问题，只是走马观花、浮光掠影，在态度上不认真，在理论学习上自然不可能出实效；其次要解决理论学习“不透”的问题，只是在理论的“浅水区”泛游，只是看看标题、读上几句，无法将知识的系统串连起来，无法把知识学透，必然陷入一知半解的境况。“学过”不等于“学好”，学习必须得下一番“苦功夫”，才能学出深度、学出精髓，才能促进理论学习的“深化”。

理论学习要“消化”。理论学习不是“快餐”，不是深学一次、细研一番就能融会贯通的，不能“浅尝辄止”，而要“细嚼慢咽”，才能把其中的“味道”品出来，才能更好地消化其中的内容。理论学习没有捷径，必须投入地学、认真地研，要真的学、真的懂，才能灵活用、用得好。党员干部要树立正确的学习导向，能够原原本本、原汁原味地读，在书本中标注重点、做好笔记，在“消化”中吸收，在“消化”中促进思想的进步，对理论中新的提法和观点了然于胸。

理论学习要“转化”。全面理解理论不能光靠“头脑想”，还要放到实践中去“用”，而且要多用、会用，才能把理论所学“转化好”，在实践中做到“成竹在胸”。党员干部要增强行动的自觉性，以理论引导实践的开展，以理论增进工作的思维，以思想伟力激荡实践伟力，深入改革发展的最前沿，投身乡村振兴、基层治理等基层工作中，遇到问题能积极奔赴一线、开展调研，在研究问题时能用上科学有效的方法，把工作的要求贯穿到实践中，把所学的技能运用到为民服务的过程里，边学边用、多学多用、善学善用，不断提升“学”的积淀，不断增强“用”的效能，让理论学习在“转化”中显成效、出实绩。