在农村基层广泛实践中将主题教育引向深入

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学思想、论村情、谋发展。广大的农村地区成为主题教育新征程的关键阵地；思想建设是党的基础性建设，理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，并将学习引向深入，这是做好农业农村农民思想组织工作的重中之重，为乡村振兴提供坚强有力的政治引领和政治保障。

坚持“以学铸魂”理论提升目标

做到“原原本本学”，以科学的态度精读理论原文、深刻理解中国式现代化的内涵要义；把握住其中和贯穿在其中马克思主义理论运用、党治国理政的思路方向，在学习中把自己摆进去、把工作摆进去、把日常对三农的观察关注摆进去，增强政治认同和情感认同，进一步统一思想，把主题教育这一课上好，用理论武装行动指南，在乡村振兴中有更加突出的表现。

掌握“正本清源”的信念力量

如何把学习引向深入，就是注意带着问题学，让自己进入到理论讨论的语境当中，不悬浮，检验是否真正在主题教育中获得扎实的思想升华，就是要看理论对个人实践和事件看法的格局高度，比如在乡村振兴中从村宅搬入楼房怎么创建新的管理模式，这两种形式各有何不同，如何辩证看待传统村组管理模式和类社区网格化治理的特点，做好融合创新；再例如怎样发挥好传统乡风民风的作用继续发挥中华传统文化对人道德品质的塑造对微型和谐社会风气的引领。

尤其是在智能化、数字化的今天，农村地区的信息化程度也在提高，大量信息的涌入，如果没有一套成熟的价值观辨别标准和对社会发展规律的科学逻辑，很容易出现“乱花渐欲迷人眼”，导致村民被混淆视听的言论误导利用。

把握“践履为用”学习抓手

理论的学习从不能止于书面，而是要广泛地拥抱实践，才能形成理论学习的闭环，形成理论应用的自觉，才不会在问题和挑战出现时，不知所措。我们要注意在学习之后做好内化，结合自己在工作中反思找到理论的解法；还要注意和他人的心得交流，在复盘别人的经验中熟练理论适用的步骤，做好主题教育工作。