“三步”走迈出基层党员教育提质路

livia

“三步”走迈出基层党员教育提质路

新形势下基层的党员教育管理工作，是建强基层组织，密切党群、干群关系，推进党的路线方针政策更好地贯彻落实，促进各项工作落实增效的重要举措，但随着农村党员结构老龄化、重经济轻教育、教育方式缺乏创新等问题让基层的党员教育工作受到限制，要摆脱这一限制，就要不断总结新经验，探索新方法，使党员教育管理工作既体现时代性，又体现先进性。

迈实第一步“基础步”。发展党员是党员教育管理工作的基础，只有迈实这一步，才能从根本上解决基层党员老龄化、文化水平低问题，才能不断壮大基层青年党员队伍，优化基层党员队伍年龄和文化结构，增强村党组织的凝聚力和战斗力，因此，必须严格管控好党员入口，择优发展优秀年轻党员，着力夯实基层基础。同时严格发展党员程序，从申请、推优、考察、培训到完成发展都坚持高标准严流程；落实发展党员计划，做到年年有计划、年终有总结；加大对入党积极分子、发展对象培训培训力度，通过专题讲座、“三会一课”、培训班等形式，组织学习党的基本知识、十九大精神、习近平新时代社会主义思想等，树牢理想信念，确保新发展的基层党员质量，改善基层党员的年龄结构，全面提升基层党员队伍素质。

迈好第二步“人才步”。教育实不实,关键看“书记”，迈好支部书记队伍建设这一步，基层党员教育管理工作也就事倍功半了。要选好配强基层各层党支部书记，强化以人为本观念,坚决打破论资排辈、求全责备的用人观念,要拓宽选人视野,知开进贤之路,把党性观念强、乐于奉献、年富力强、办事公道的人纳入党支部书记队伍，不断强化村党支部的领导核心作。要把“一把手”抓党员教育的工作列入领导责任制考评的目标之一。建立自上而下的党员教育工作的机制，大到党委，小到党支部，必须切实负起党员教育工作主抓责任。教育基层级党组织书记进一步明确新时期加强党员教育管理工作的重要性，真正把党员教育管理工作列入基层党组织的主要议事日程，列入党建目标责任制，经常研究，常抓不懈。

迈出第三步“创新步”。新形势新教育，迈出基层党员教育管理工作创新这一步，才能深入推进基层党员教育工作更具有实效。在教育方法上，要把参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座等形式有机结合，定期组织党员干部到党校、行政院校、教育培训基地、经济发达地区等参观学习，采用互联网、手机信息系统、远程教育等方式开展开展党员活动，通过多样丰富的教育形式增强党员学习的积极性。在教育类别上，按照年龄、行业分门别类实施教育管理,以加强教育的针对性、实用性。如对老年党员着重增强党性、发挥余热、破除迷信教育;对年轻党员则着重于政策、法制观念教育和实用技术培训,发挥他们在基层经济发展、社会稳定中的主力军作用，进步一提高党员教育工作落到实处。