主题教育“打开门”，以学促干强担当

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9月6日—8日，习近平总书记在黑龙龙江考察时对开展主题教育提出明确要求，强调“第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。”根据党中央部署，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展。

自9月份启动以来，各单位紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，开展了类型丰富的学习活动，理论学习热潮大行其道。但是我们必须认识到，第二批主题教育涉及的单位和人员范围更广、数量更大、任务更重、要求更高，要切实推进主题教育走深走实，就不能把主题教育不局限于一时一地，要突出问题导向，注重开门搞教育，做到既要“引进来”，也要“走出去”。

引进来专家讲学，主题教育有高度。很多单位的理论学习方式集中于念文件、说感悟，大都是本单位人员集中学习，故而思想框架也局限于本单位、本系统、本行业。受限于多种因素，很多单位没有足够的时间与条件，能够沉下心研究党的理论精神的时代内涵，因此，理论学习也就有一定局限性。引进外部理论专家讲学就弥补了理论教育专业性和知识面的不足，能够使学习人员系统、深入地进行教育学习。专家讲学形式多样，各单位可根据实际情况自行选择。既可以是线下集中学习，邀请本地党校、组织部等单位的专家老师进行集中授课；也可以是线上学习模式，由单位优选讲课视频，组织集中观看或由党员干部进行个人自学。

走出去为民服务，主题教育有深度。正所谓，实践是检验真理的唯一标准，主题教育不是读死书、死读书，要用实际行动检验学习效果，引导党员干部在真学真干中提升本领，在知行合一中强化担当。各地区、各单位要立足实际、学做结合，推出鲜活生动的实践活动，扎实推进主题教育见行见效。一方面，主题教育可与“我为群众办实事”活动有机结合，组织开展为民办事、志愿服务等活动，引导党员沉入群众一线，倾听群众心声，拓宽服务路径。另一方面，主题教育也要与本单位中心业务相结合，围绕工作目标和主线，在重点工作落实过程中践行理论教育精神，把主题教育成果转化为高质量发展的实际成效，转化为各项工作的提质增效。

主题教育是事关全局的大事，各地各部门要坚持把引进来和走出去相结合，统筹谋划、狠抓落实，切实将主题教育转化为强大动能，支撑各项事业不断前进。