《平“语”近人——习近平总书记用典》第十集 天下之治在人才中提到“为政之要,惟在得人”,本期节目讲的是人才的重要性。“功以才成,业由才广”。关于人才,习近平总书记有很多重要的论述,在这些论述当中也有很多精彩的用典。在党的十八大以来,习近平总书记关于人才有非常多的论述,“国势之强由于人”、“人才资源是党执政兴国的根本性资源”、“要树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若渴,发现人才如获至宝,举荐人才不拘一格,使用人才各尽其能”等等,充分彰显了习近平总书记强烈的人才意识。因此树立人才是学校教育的重中之重。 十年树木,百年树人。作为一名人民教师,笔者认为成人要先成才,树人必须先树德。道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用。否则,没有道德的人,学问和本领愈大就能为非作恶愈大。”历史和现实都证实了这一论断。所以,成人先成才,树人先树德,必须把育人树德看作是学生教育工作中的头等大事。常言道:“千教万教教人真知,千学万学学做真人。”一个人学业上的缺陷并不一定影响他的一生,而道德和人格上的缺陷却可能贻害他的一辈子。 笔者认为在学生的德育教育上存在以下误区:第一,学生家长对学生教育上的误区。有些从物质贫乏年代过来的父母为了补偿自己童年的缺失,毫无原则的放任孩子挥霍时间和金钱。有些自身文化素养不高的父母也给孩子传达读书无用论,有些眼光短浅的父母只求孩子眼前的快乐或自己的情感需要,纵容孩子,宠溺孩子,还常常以宽容来为自己掩饰。还有些家长心有余而力不足,缺乏基本的教育方法和能力。第二,应该成为德育教育的主体的学校教育并没有真正地实现其功能,而是把智育放在第一位,教师和家长对学生的评价智育第一,只要成绩好,什么都好!而学校对教师的评价也是把学生成绩放在得分指数的首位,因而造就出了没有是非观、没有伦理观的一代人。而作为教育主体的教师为了应付考核,明知学生有许多的思想问题,却还是不得不把精力放在学生的成绩上。第三,社会问题也占有一席之地。例如学生的个人价值观念发生了扭曲,拜金主义、享乐主义充满了头脑。最为让人担忧的是,有些影视、网络向未成年人传播腐朽落后等不道德的有害信息,腐蚀青少年的心灵,致使一些中小学生整天沉迷于网吧之中,荒废了学业。总之,各种消极因素使得青年学生在社会发展和自我塑造中不知所措,德育环境也日益恶化,因此思想道德教育已经刻不容缓。 学生,肩负着建设未来的使命,承担着实现中国梦的义务,泱泱中华,何日崛起?作为新时代新时期学生成长路上最亲近的朋友,我们教师要坚定道德教育为先导的理念,以身作则,全面协调,为学生道德思想的形成努力创造良好的环境。也许我们每个人只是践行这一宗旨的单一个体,但我坚信,只要每个个体都做好他应该做的事情,就一定能够爆发出巨大的力量。真正地实现成人先成才,树人先树德的目标,实现中华民族崛起的伟大梦想,学生工作者最为骄傲的育人事业也将取得巨大的成功。 (张海中)
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