家校关系紧张，绝非一方之责

宇世无双

        近日，孩子在汉口一所小学读一年级的李先生向记者吐槽，孩子班主任的一些做法让他颇为苦恼。
        记者从李先生提供的聊天记录中看到，该老师在QQ群中征集家长到学校，帮助完成学籍录入工作，并明确表示：“积极参加班级活动、支持学校工作的家长，可作为以后评选学生各项荣誉的标准。”(9月28日 环球网)
        类似这样的新闻最近时常见诸报端。家长群中频现令家长头痛并无法拒绝的任务：班级值日、家长观摩日、义务清洁、轮流站岗执勤等等，如此的家校合作，引起很多家长纷纷吐槽。和谐融洽的家校关系一度因此紧张。
        有人说，“很多家长把孩子往学校一放，什么都不管了，饮食起居、课业成绩统统归老师、归学校负责了。学校和老师的做法挺好，这样能让家长更多地参与到孩子的教育中来。”
        还有人说，“学校和老师什么都让家长来做，还要将孩子的评优等跟家长参与学校的活动联系起来,一是很多活动并没有很积极的意义，二是家长都有自己的工作啊，哪里有那么多的时间呢。”
        公说公有理，婆说婆有理。家校合作可能演变为家校对峙，和谐融洽的家校关系随时可能剑拔弩张，绝不是一方之责。
        首先，部分家长确实存在 “甩手掌柜”的现象。当下生活、工作压力大，人人都知道，但有些家长对孩子的生活、学习不管不问，连必要的家长会都不参加，当起甩手掌柜，乐得清闲。
       其次，学校、老师的部分要求确实存在“过界”现象。如果只是要求检查作业、引导阅读、培养习惯等，多数家长还是乐于配合的。但有些任务确实“过界”，超出了家长的能力范围。
        再次，家长与学校、老师之间存在沟通不畅的问题。信息时代，微信群成为了老师和家长沟通的主要渠道，即时及时的沟通，却并没有实现真正的沟通，老师不了解家长的具体情况，家长也不能理解老师。
        要使得和谐融洽重归家长与学校、老师之间，双方都要承担起自己应该承担的责任。家长要积极参与到孩子的教育中，不要做甩手掌柜；学校和老师要合理安排家长的“任务”，严守家校合作的“界限”；家长和学校、老师的沟通渠道要拓宽，让传统的家长会、家访重入视野。
        作者：李静

宇世无双

请家长到学校打“义工” 家长表现关系孩子评优？ http://society.huanqiu.com/article/2018-09/13131796.html