专投：“农民夜校”助推脱贫攻坚

伍七月

在四川，农民夜校遍地开花。高原藏区、大小凉山彝区的4000多个贫困村，每村开办一所农民夜校，帮助贫困群众了解扶贫政策、掌握脱贫技术、提高劳动技能，传播文明新风。（7月10日《人民网》）

怀着对幸福生活的向往，越来越多的百姓走进“农民夜校”，学习政策、知识、技能，凭着自己的双手和汗水，走上脱贫致富大道。显然，“农民夜校”承担起了农村党员群众教育培训任务，成为农民群众学习技术、提升就业技能的重要载体，切实为群众增收致富服务，为打赢脱贫攻坚战巩固软实力。

如何更好的办“农民夜校”？如何更大发挥“农民夜校”的作用？如何提升“农民夜校”的服务水平？就成为基层组织急需解决的难题。笔者认为，要解决问题，就需要党员干部更接地气，与群众交流，找准办学不足，以群众需要为出发点，从三个“离不开”入手，改进教学方式方法，激发“农民夜校”活力。

办好“夜校”离不开强化组织管理。组织老师教、组织学生学。首先，要确保师资固定，控制好师资流动，备好师资人员，特别是实用技术类“土专家”和致富带头人等体制外教师。其次，要留住群众学。要努力调动群众参与学习的积极性，克服农民群众因文化水平、年龄结构参差不齐等客观因素导致的学习兴趣不高。

办好“夜校”离不开丰富教学活动。提高群众学习兴趣，提升参与率，就必须丰富教学内容和教学方式。结合产业基地，让种养殖能人手把手的教，提升群众种养殖技术；结合互联网，将农民夜校课堂搬到网上，提高群众学习的便利性；结合群众实际，将课堂搬到田间地头，入户入院，建立流动夜校，哪里有群众哪里就有教学。

办好“夜校”离不开注重教学实效。教学只注重理论，势必会与群众需求“脱轨”，对于夜校就起不到教学作用，增大种养殖技术、职业技能、农业生产经营等在教学内容的占比，提高教学成果转化率。真正使群众“受教育”和“得实惠”有机结合，解决了群众就业、群众生产中存在的问题，让群众增加收入，才能让群众自愿走进课堂。

当前，脱贫攻坚已进入冲刺期，扶贫先扶志，对症施良策。“农民夜校”无疑是各地扶志与扶智的有力推手，供给群众“精神食量”，激发精准脱贫内生动力。（作者：时光）