群众参与为乡村干部教育实训“加料”

绿组轩

    乡村干部教育实训基地为乡村干部立德、立身、立学、立业提供了良好平台。借助于乡村干部教育实训基地，旨在通过理论、技能培训，建设一支“能打战、好打战、打赢战”的干部队伍，给工作注入“人”的动力。

    既然关乎人，群众是最强大的力量。“饮水思源”，中国共产党之所以能取得胜利是走对了“农村包围城市”的路子，是寻找到了一个“依靠群众”的好方法。在当下脱贫“革命”中，群众的力量更不容小觑，脱贫是“脱”群众的“贫”，使劲也得使群众的“劲”，不然空有干部一颗扶贫心，“输血”永远变不成“造血”。因此，群众参与到乡村干部教育实训中来，利于“扶贫先扶智”，更利于干群“扭成一股绳”，给培训过程和效果“加料”。

    群众参与乡村干部教育实训，给培训过程“加料”。“以人为镜明得失”，群众是反映工作效果最好的一面镜子，培训中群众提出的疑问、带来的问题，犹如一面镜子呈现党员干部在工作中的不到位之处，使一些现实工作中不易发现的群众所存在的问题和困难浮出水面。有助于党员干部反思以往工作不足，并加以改进。更重要的是，干部能了解到群众需求和自身工作之间的差距，补齐自身短板，而不是“以培训落实培训”，盲目吸收理论、技术知识。可见，群众参与的乡村干部教育实训，过程更能满足实际需求，这个“料”很有必要加。

    群众参与乡村干部教育实训，给培训效果“加料”。为期两三天的集中轮训，统一的课程，相似的内容，“一刀切”式的培训产生的效果让人怀疑。但是加入群众这个“料”，“个性化”教育得以实现，培训也从枯燥无味转变为回味无穷。实际上，集中轮训的实际意义不仅仅在于培训中学到什么，更在于培训带来的反思与感悟。统一的理论教育如“十九大精神宣讲”等，学得多、反思少，但是群众上的课能贴切地触动党员干部的心灵，而且每个群众能反映的问题不一样、每个党员干部看问题的角度不一样，学到和反思的都是与自身息息相关的东西，比起统一划定的课程内容，体现了“个人教育”，对党员干部日常的自我教育也有很高的价值。因此，加入群众参与这个“料”，是提升“个性化”教育培训效果的有效手段。

（李晓华）