教育改革的核心是落实立德树人

mhbren

   1月23日下午，习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议并发表重要讲话。会议在谈到教育改革时指出，要落实立德树人根本任务。（1月23日，人民日报）

   “立德树人”由两个词组成。“立德”一词语出《左传·襄公二十四年》,“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”取树立德业之意；“树人”一词出自《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”结合在一起就是树立德业，身正为范，培育合格人才。按照现在的解释就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人；坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。

   “培养什么人”以及“怎样培养人”始终是教育的永恒主题和根本任务，不同的国家、不同历史时期有不同的解读，但对我国来说，历代教育有一个共同的理念就是教育首先要解决一个德的问题。

    2018年5月2日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”“广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。”“要爱国，忠于祖国，忠于人民”“要励志，立鸿鹄志，做奋斗者”“要求真，求真学问，练真本领”“要力行，知行合一，做实干家”。总书记的重要讲话，在为我国教育工作坚持立德树人根本任务提出新要求的同时，也为我们在新时代牢牢抓住理想信念铸魂这个关键环节完成立德树人根本任务指明了方向。

   《论语·宪问篇》，子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”教育的根本任务不仅仅是教会学生知识，更重要的教会学生的德行。有德行的人一定有善言，有善言的人却不一定有德行。有仁德的人必然勇敢，但勇敢的人不一定有仁德。社会主义中国的教育，培养的是社会主义事业的建设者和接班人，是德智体美劳全面发展的高素质人才。习近平总书记提出的教育的根本任务是“立德树人”的这一论述是符合我国现阶段国情的，是高瞻远瞩的，必须在当前的教育改革中不折不扣的加以落实。

    国无德不兴，人无德不立。在落实立德树人根本任务时，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿义务教育全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生健康成长。

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新闻源：习近平主持召开中央全面深化改革委员会第六次会议
http://paper.people.com.cn/rmrb/ ... b_20190124_2-01.htm

张建伟

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mhbren

好，一下忘了，马上加上。