肇事逃逸高考生：事不避难，勇于担当

淑女

   温家宝说过这样一句话：“事不避难，勇于担当。”有无担当精神，是衡量一个人素质高低的重要标尺。

   现代快报7月3日消息，近日，苏州市太仓市，一名应届高考考生骑电动车将另一电动车带倒后逃逸，被撞倒的车上有一对夫妻和他们五岁的孩子，事故导致三人都受了伤。民警迅速展开调查，并将肇事者找到。而当伤者一家得知撞倒自己的小伙平时成绩不错，高考本二达线，立即表示愿意谅解。这样的案例还有：溧水高中汤姓学生骑电动车刮擦75岁老人后逃逸，导致老人由于错失最佳抢救时间而死亡。神相似的是，肇事者都曾经停下来有过短暂迟疑，遗憾的是，他们都没有作出应有的反应。

   有人从心理学角度分析认为：避免或逃脱责罚是人类的一种强烈本能。由于害怕犯错后受到责罚，一般情况下，人们首先想到的是如何隐瞒错误或推卸责任，而不是勇敢地承认错误，并采取一切可能的措施去弥补自己的过错。然而，作为新时代的少年，肩负着祖国复兴的重任，在努力学习文化科学知识的同时，还应该做一个敢于承担责任的人。敢于直面自己的过错，有辩明是非的能力和正直的品行，这是每一个人该具备的起码道德素养。

   敢于直面过错，让缺点成为成长路上最好的老师。常言道，“金无足赤，人无完人”，人生在世，谁不犯点错呢？重要的是自己的态度，是自欺欺人地逃避掩盖、视而不见，还是勇敢面对，加以改正？态度决定人生的境界。学校和家长们要结合生活事例让学生明白：勇于承认错误、承担责任是基本的道德品质。要在生活中结合实际进行教育，而不是停留在苍白的说教上。许多教育，许多道理，要在生活中去体会，去理解，去接受教化。要让整个社会、整个家庭直面孩子的道德品质教育，在践行中感悟，在感悟中升华。不能只一味的依赖学校教育。学校的教育不是万能的，因为在有限的时间内有太多的东西要灌输，它只能尽力引导孩子朝着正的方向走！因此，我们不能对学校教育过于执着，再好的教育都不可能改变所有的人。

   1920年，美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃，邻居向他索赔。闯了祸的男孩向父亲承认错后，父亲说：钱我可以先借给你，但一年后还我。从此，这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后，他终于还上了借父亲的钱。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。里根父亲的所作所为让里根懂得：犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。同样能“直面错误，勇于承担后果”的表率还有：扬州大学附属中学高一(2)班徐砺寒同学，他在撞坏停在路边的宝马车之后,没有选择逃走,而是在原处等待了近半小时后,留下了一张附有联系方式的纸条。后来面对记者，徐砺寒表示:“当时根本没考虑是宝马车,自己赔不起,只是想我撞坏了别人的东西,就必须要承担责任。”

   多么简单的道理：损坏他人东西要赔偿！这种基本是非观念谁都懂，但真正在生活中遇到，判断就不一样了。孩子的世界本应是美好善良的,应该是世界的一股清泉!是什么让这股清泉浑浊？在当前社会竞争的压力下，许多家长只注重升学率，将注意力更多地放在孩子的学习上，而忽略了人品培养，道德教育。当今的社会形态对人的道德品质提出了考验，但那绝对不是降低对人的道德品质的要求，而是进一步要求行动要符合人类社会的进步，要符合人类社会伦理道德和生活准则。勇于担当是人类性格中的闪光点，更是我们每个人都应拥有的品质。一个勇于担当的人，就拥有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量；一个勇于担当的人，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。

   孩子，你的高中毕业，仅仅只代表这一阶段的学业毕业，但你的人格科目还没有毕业，还有待继续进修！勇于承担自己所犯的错误，其实是对自己的一种修正。我们要用更多的精力去改掉缺点，而不是浪费时间去掩盖自己的不足；唯有这样，才会变得越来越优秀。

（作者：任淑陶）