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[已推荐] 别让孩子在爱河里溺亡

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发表于 2018-12-26 14:26:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
人生在世,总会拥有各种各样的感情,然而这其中最令人动容的莫过于父母对孩子的爱,它们犹如一条潺潺流淌的小河,给孩子提供各种营养成分,让孩子如鱼儿般在其中尽情的成长,最终把孩子送到他们想去的地方。但是,孩子的成长是需要一个过程的,河流的水若是太急了,不仅帮不了孩子,还会让孩子在中途就磕磕碰碰的撞上其他东西,轻者还能上岸缓和之后从头再来,重者则很有可能撞得头破血流,不仅毁了自己,还把河水也染得通红,如此,又怎么到得了远方呢。所以,作为父母,你想让河水流得缓一点,还是快一点,是一个值得我们深思的问题。
记得很小时就听妈妈说过乌鸦反哺,小羊跪乳的故事,那时泪眼朦胧间就下定决心以后一定要孝敬父母。所以,在我心中,总认为子女孝敬父母那不仅是天经地义的事,更是发自内心的本能,再不济,也是不管不顾吧。然而前段时间,无意间看了网络上的新闻。今年12月2日晚9点半左右,湖南益阳沅江市12岁的小吴持刀杀害了自己34岁的亲生母亲,案情披露后引起了社会的广泛关注。
一开始我觉得这是无聊网友的胡编乱造,是天方夜谭,那是根本就不可能发生的事,因此,也没过多留意,但随后铺天盖地的新闻接踵而来,让我不得不相信那是真的。顿时,我只觉悲从心来,浑身瑟瑟发抖,我不知道孩子对父母要有多大的恨,才会忍心拿起刀来对着自己的亲生母亲,且不说人伦之道,单说母子之爱,他拿刀的手是怎么放下去的。随后,我又看了其他相关新闻,发现同样令人心寒的弑母案原来还不止这一起。
也是今年的11月22日,山东一小区内,24岁的大学生小刘,将陪读的母亲王女士杀害;
2016年9月,26岁的留美中国学生龚宏伟,在美国公寓将母亲龚柳云杀害后,把尸体肢解成7袋,存放在家中冰柜。8个月后,他向警方投案自首;
2015年7月,北大学生吴谢宇,通过高科技犯罪,把单亲妈妈谢天琴杀害后人间蒸发,至今没有归案;
2012年3月,南昌青年高某某将母亲杀死,只因母亲平时对他的工资管得太严;
2011年3月,上海留日学生汪佳晶,向母亲索要生活费无果,在机场将母亲捅伤后险些杀死……
这一桩桩极端惨烈的悲剧背后,无不隐藏着这样的真相:无私到大包大揽、事无巨细的母亲,歹毒到人性泯灭、残暴疯狂的儿子,亲密到不分你我、没有边界的关系,酿成了仇恨对立、不共戴天的悲剧!
而这一个又一个血淋淋的悲剧告诉我们,问题出在对孩子的教育上。作为一名小学老师,一名党员教育工作者,看多了各式家庭对自家幼苗的栽培——众多家庭,只要幼苗一出土,就全家上阵,倾尽心思。然而,这众多家庭却忽视了对孩子的过分宠爱可能会酿成这般令人毛骨悚然的的大错。因此,我想呼吁各位家长:时刻敲响家庭教育的警钟,别让孩子在爱河里溺亡。
首先,家长了解溺爱孩子的表现是前提。我认为溺爱在家庭教育中主要表现为两个极端:
第一个极端是事事包办。事事包办代替的家长,即使是孩子力所能及的事也不让其自己去做。他们包办了孩子的衣食住行,甚至帮孩子规划好了未来要从事的事业和要选择的婚姻。第二个极端是事事满足。家长让孩子在家庭中成为呼风唤雨的“小皇帝”、 “小太阳”;生活上让孩子吃独食,父母不顾家庭条件及孩子愿望的合理性,一味地满足子女物质上的需求和愿望;对孩子的任性、骄横采取百依百顺的态度;对孩子错误的思想行为,无原则地支持和保护,或置之不理或“护短”,或顾及到孩子的面子和前途,竭尽全力为孩子开脱,不与学校配合。
但凡在你的家庭教育中这两种极端的溺爱方式已经有所体现,那么,我们应该有所警惕了。
其次,家长预知溺爱孩子的危害是基础。毫无原则的过度宠溺,对孩子有百害无一利,父母过度宠溺孩子会有些什么后果呢?
一是孩子变得自私自利。被过度宠溺的孩子,根本不知道为人着想,不会将心比心,不会站在他人角度考虑问题,一切以自我为中心,自私又自利。二是孩子性格骄横乖张。孩子被宠溺直接的后果就是骄横,不懂得让步,不懂得宽容,更受不了委屈,性格骄横目中无人,行为乖张专横。三是孩子做事懒散无纪律。被溺爱的孩子,日益变得懒散,做事丢三落四,没有纪律性。四是孩子不懂礼节、目无长辈。由于父母的过度宠溺,孩子根本不知道什么是礼貌,目无长辈,口无遮拦,更没有基本的做人礼节。五是孩子懦弱,不能经受困难。长期生活在父母的呵护宠溺下的孩子,一旦遇到困难就会手足无措,性格变得懦弱,经受不了任何一点小小的困难。六是孩子人际关系障碍。被宠溺的孩子,自私自利,不肯委屈自已,不肯为人着想,无法与人和谐相处,与他人的交流也变得障碍。七是孩子健康状况不良。孩子被宠溺过度一个最直接的后果也许就是对孩子身体的损害,要么过于挑食,营养不良,要么就是任性暴饮暴食,过于肥胖,两者都是健康的大敌;由于懒惰,更不会去锻炼身体,于是健康状况越来越差。
最后,家长避免溺爱孩子是关键。有位教育家曾经说过: “一切都给孩子,牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福,这是父母给孩子的最可怕的礼物。”由此可见,对儿童爱得适当,爱得合理,爱中有教,教中有爱,才能使儿童得以健康成长。那么,家长应怎样做到对孩子关心而不溺爱呢?
第一,应摆正孩子的家庭地位。从孩子一出生,家长就要注意尽量不要将孩子置于家庭的特殊地位。不要让孩子在思想上形成“以
自我为中心”的意识,不让孩子产生特殊优越感。从日常小事抓起。例如,吃东西时或者玩游戏时,要教育孩子养成分享的习惯。长期坚持,就会使孩子养成与别人平等相处的习惯,不会感到自己在家中的特殊地位了。
第二,不要事事包办代替,要放手让孩子做力所能及的事情,孩子的独立性是在实践中培养起来的。凡是孩子自己能做的应该让他自己做,不要代替他。教会孩子自己吃饭,自己穿脱衣服,自己收拾玩具,整理学习用品等。要舍得让孩子吃一点苦,从小培养孩子热爱劳动的良好习惯,督促孩子做一些力所能及的家务劳动。这样既能培养孩子的吃苦精神,又能锻炼生活自理能力。
第三,严爱结合,把握尺度。家长在关心、爱护孩子的同时,要善于学会把握尺度,做到爱中有严,严中有爱。家长不应迁就孩子的不良习惯,不应随便满足孩子的无理要求,对孩子应该遵守的规则必须严格要求执行,绝不能姑息。家长应严格要求孩子的言谈举止,从小训练孩子学会约束自己的行为,遵守社会公德,养成讲文明、懂礼貌的好习惯。家长还应从小让孩子养成勤俭节约的好习惯,即使家庭经济条件好,也要教育孩子不挑不拣,不跟别人在物质上攀比。另外,家长还应该多听听他人的反映,不包庇不迁就孩子的缺点与错误。
幼树不经风雨洗礼,不能茁壮成长;沙粒不经蚌壳磨炼,不能变成珍珠。教育孩子,实践比理论重要,守望比紧跟重要,放手比搀扶重要……家庭教育中,请别做孩子的奴婢,更别做孩子成长路上的绊脚石,别以爱的名义让孩子在爱河里溺亡。
  紫玉中心学校党总支  王敏




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