线上学、线下用，远程教育助力党员成长

婧蓝

时代在发展，对党员也提出了更高的要求，要实现教育培训的全覆盖，党员能力素质的全面提升，尤其需要创新教育培训的手段，要让更多的党员感受到教育培训带来的好处，才能提升整个党员队伍的质量，以高质量的党员队伍推动高质量的发展。要延伸党员教育培训的“最后一公里”，让身处基层的党员也能得到同等的成长福利，尤其需要用好“互联网+教育”的方式，通过系统的远程课程培训，让党员实现能力和学历的双提升。

“覆盖式”培养，让党员享受到同等的成长福利。教育培训是党员成长中的一项福利，但是因为地域的差异，实际情况的不同，很多基层的党员在教育培训上存在严重的不足，这不仅不利于基层党员队伍素质的提升，也对推动基层的工作产生了影响。采取远程教育的方式，能够实现“覆盖式”培养，让有网的地方就能接受到培训，更灵活的方式，带给了基层党员更多福音。

“订单式”培养，为党员提供更实用的培训计划。对于很多党员而言，他们需要更专业的培训内容，要在自己的岗位上更好地担当作为，要及时地弥补这些党员知识和能力的不足，就需要采取“订单式”培养的方式。针对不同类别党员的成长需求，制定更实用的培训计划，既能让基层党员不耽误村务，也能不耽误学习知识，还能够让他们在解决问题的能力上得到快速的提升。

“淘汰式”培养，对党员提出更高学习质量要求。好的教育培训，也需要有好的激励机制。对党员采取“淘汰式”培养的方式，能够有效地调动党员的积极性，让他们知耻而后勇，才能让整个党员队伍的学习氛围浓厚起来，让远程教育不仅能够管理严格，知识能解渴，还能够让党员学得起劲，这样的高质量的教育培训效果，才能更好地推动党员工作质量的提升。

空谈误国，实干兴邦。党员学习的最终目的就是为了更好地推动工作的落实，这就需要把教育培训的内容运用到实际的工作中去，在工作中去发现不足，让知识从线上前移到线下，才能让党员学有所获，以干促学，更好地推动经济社会的发展。（文/婧蓝）