基层党员教育培训需要提升“质感”

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现目前，基层党员教育培训大多“质感”不够，主要原因在于，一是基层党员分布广、人数多、流动大，且个体素质差异大，二是培训教育不同程度存在内容不新、形式单一、“手段”滞后，缺乏针对性和实效性。

从革命战争年代到经济社会飞速发展的今天，客观上说，党员教育尤其是基层党员的教育工作从来都没有削弱，相反逐年得到了加强，基层党员的教育工作成效显著，能较好的服务基层经济和社会发展，故基层党员教育培训需要提升“质感”。

一、整合资源，规范管理

充分发挥乡镇党校在党员教育培训中的主阵地作用，建立以党校为主体的党员教育培训基地。一是改变之前基层党校办班不够、财政投入经费不足、资源使用率不高的问题，二是杜绝多头、多地培训现象造成的重复培训、资源浪费等现象，三是培训管理制度化、规范化等问题。

二、创新培训，不走形式

由于多种原因和条件所限，传统的满堂灌、填鸭式教育仍然是目前主要的培训方式。要有效提升“质感”，一方面要制定严密的教学计划和规范的教材，一个专题、一篇讲稿，确保讲深、讲透、讲系统；二要建立素质过硬的教师队伍，确保理论与实际紧密结合；三要根据党员的职业、年龄、文化、不同需求，采取一把钥匙开一把锁的方法进行有针对性地培训。总而言之，提升党员教育培训的“质感”，要杜绝形式主义，不走过场，不搞花架子，不作秀。

三、奖惩结合，营造氛围

学习的关键在主体，党员教育培训的关键在党员，让每个党员自愿学、不得不学是前提，要提升党员教育培训的“质感”，必须要形成浓厚的学习氛围，让每位党员养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念，以学为荣、不学为耻，使学习成为生活、工作的第一需要，每名党员都成为学习的楷模，这就需要我们建立健全党员干部理论学习的考核、激励和约束机制，把理论学习的绩效作为评价干部思想政治状况、工作状况和工作实绩的重要内容和依据，从而既增加了基层干部的学习压力，又增强了他们学习的动力。 

  作者：刘坤

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(出处: 时代新声)